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孩子不发脾气时必须表扬他，但要注意说话方式。今天上午我在给孩子们讲述《两猫相争》的时候，突然，刘怡甫说：“老师，陈浚榕又把东西拿到嘴巴吃了。”我叫他把嘴巴的东西拿出来给我，他反而说，“老师，我嘴巴里没有东西。”于是，我很生气，因为他不是一次两次把东西放嘴里了，每次和他说不能把东西放嘴里，但是都没有效果，听到他撒谎，我更生气了，因为我看见东西就在他嘴巴里，然后被我说下，很快的把东西吐到手上。于是，我又说了一次：“把东西给老师”可他还是说没有，我知道，我如果不把东西从他手里拿回来，过不了几分钟，他又会把东西放嘴里的。于是，我就开始向他手里开始看下能不能抢过来，我发现我越用力抢，他就握的更紧，我叫林老师来帮忙的时候，他就开始大喊大叫，而且还大哭，就是不把东西给我们。于是，我开始想，是不是我们这种方式不对，这样他更不可能就受，我也反和了一下自己的情绪，好好和他说他说：“老师发现你最近进步很大，你能安安静静地看画书，我很高兴，你真听话。你还可以安静的玩区域，没有到处乱跑，老师也很高兴，中午吃饭也进步了，······”最后，我看浚榕的情绪也反和了很多，在我的表扬和鼓励中，他开始慢慢的被我说服了，终于把他涵在嘴里的东西交给了我。

从这件事情中，我发现，有时候孩子做错误的时候，不要和他硬着来，要学会表扬和鼓励孩子。