观察对象

林钰辰

观察地点

教室

观察内容

手工

观察描述：

林钰辰在选择在给妈妈制作母亲节礼物时，他选择了做一串项链。他把珠子从一头穿上，一拉绳，珠子就从另一头掉下来，反复几次都是如此。他便开始有些急躁。

观察分析和推进策略：（如：从幼儿发展水平、教师指导策略、材料和环境、推进策略四个方面分析）

这个孩子通过数次穿上珠子又数次掉下，耐心行还行，只不过观察力不够，不会找珠子掉下来的原因。

教师介入及策 略：

      老师看到后给予指导，为什么珠子会一次次掉下来呢？你观察一下别人的珠子有没有掉下来，赶快想个办法阻止珠子掉下来。

改进措施及目 标：

        在布置任务时就提前让幼儿知晓，所要发生的事，让幼儿有准备或提前预知，将要发生的后果。