学习了《中高职衔接专业教师协同研修培训》后，收获颇丰，现将体会总结如下：

一、心理健康

    学习《教师情绪问题与心理调整》课程，能帮助我们教师觉察情绪，了解自己情绪特点，承认情绪会对教师的职业生涯和个人生活带来一系列的影响。课堂上呈现的同行个案来反观自己，了解情绪发生发展规律通过一些科学有效的心理咨询手段来自我调节情绪，从而身心平衡的更有效率地工作，更有激情地生活。

二、信息技术

   1. 学习《智能手机变身教学工具》，掌握了手机与电脑进行无线传屏的方法，学习了itool、airdroid等传递策略。

   2.学习《利用手机app录制微课》,知道用超级大师和录制大师这两款适合于录制微课的APP,　初步学会其具体的操作方式。

三、教育教学理论

   1.学习《行为导向教学策略》，通过大量案例，展示如何实施行为导向教学，掌握了目标设计、过程设计、方法设计和评价设计总的具体操作策略。

   2.学习《说课理论与方法》，掌握说课的教育理论基础，会分析作品的合理性与不足之处。

四、“双师”教师成长

   学习《“双师型”教师专业素养提升》，掌握了我国“双师型”骨干教师专业素质的特征和提升策略

   通过以上课程的学习感悟，一方面提高了自己专业理论水平，提升了教育教学技能；另一方面，提高了自己的职业责任感、任务感。在以后的工作中，将收获的教学理论、教学策略和教学技能灵活应用到教学中，让课堂更具信息性、艺术性和高效性，为培养合格中职实用型人才奉献自己的一份力量。