本次中高职衔接专业教师协同研修培训举办的内容丰富、形式多样，组织周密、安排协调，每天都有新知识、新观点、新思考，感受颇多，下面仅仅就网络研修课程，谈谈自己的感受。网络研修课程我选了好几门，其中有一门行动导向教学的课程令我印象深刻。现在国家职业教育的改革方针一直强调学生的动手能力，可中职教育历史沉淀下来的传统，改革起来谈何容易！老师手头没有合适的贯彻职业教育理念“做中教、做中学”的教材，课上要是实现以学生做为主，是需要教师有娴熟的教学经验的，课前要进行大量的准备工作，课上要有很好的把控课堂、组织课堂的能力，还要有对教材的二次开发的能力，对于一周十六到十八节的电子商务专业的老师来说，是一个不小的调战。有幸在网络课程上聆听天津职业技术师范大学赵文平教授的行动导向理念的相关课程，学习了行动导向教学的理论基础，比如，赵老师引用玛利亚蒙特梭利解释的学生的学习规律：“让我听，我随后就忘；让我看，我就能记住；让我做，我就能真正理解”，为认识行动导向教学的内涵和核心观点奠定了基础，也为我们中职教师贯彻学生去做的理念确立了基础。课程中还呈现出大量的教学案例，深化认识、形成理性观点，比如讲到任务驱动主导的方法的一个教学实验：一位老师在课前提醒有考试和没有提醒有考试的两个班级的考试实验中，有提醒的班级学生测验成绩普遍高于没有提醒的那个班级。这些都是基于现实教学案例升华理论性的教学观点，是非常值得借鉴的行动指南。