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一、培养学生的安全意识。小学生的安全意识比较薄弱,自 我安全意识不强。课下,追逐打闹,你打我一下,我还你一拳, 等到伤着一个同学了, 才哭着叫着去找老师; 还有些同学故意去 惹别人, 自认为好玩。 因此, 安全工作, 要深入人心。 安全工作, 要天天讲,处处讲,时时讲,人人讲,要时时向学生敲警钟。因 为学生易冲动, 自制力差, 可塑性大。 我们可以利用班会、 晨会, 对学生进行安全教育, 让安全意识扎根于学生头脑之中。 我们在 日常生活中总会听到这样那样的事儿, 其中不少是进行安全教育 的好材料,如果我们善于发现、挖掘,学生会很容易接受教育。 生活中看到的许多小事同样是很好的安全教育材料, 当遇到这样 的小事,老师就可以组织学生进行讨论, “该怎么做?不该怎么 做?要如何去解决?” 学生在讨论中提高防范发生类似安全事故 的意识。

二、制订切实可行的安全防范措施。对与学生在校的安全, 老师应事先做较全面的考虑, 制定切实可行的安全防范措施, 并 做好学生安全的监督工作。 在组织学生进行任何活动前, 老师应

三、提高学生自我保护能力。学生一遇到问题就去找老师,找家长,这是学生缺乏自我保护能力的一个表现。针对这一点,班级里可以开展一些活动,提倡大家自己能解决的小伤小问题自己解决。创设一些情境,教给学生当遇上突发状况该怎么处理,让学生学习自我保护的方法。

四、安全工作要做到位。安全工作无小事,安全责任重泰山。事实上,学生大部分时间在学校,大部分时间是在课堂中度过。但千万不要忽视了那少部分的课余时间。我们很多安全事故就是发生在这段时间内的。我们平时的工作就疏忽了这一点,认为学生该休息,我们也该休息,由于大多数学生都是家庭中的独生子女都很受宠,也很任性,此时学生很易失控,最易出乱。因此,我们要善于空档的管理,细致入微的管理。