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教学过程中情感、态度与价值观目标的培养

  情感态度与价值观，是人对亲身经历过事实的体验性认识及其由此产生的态度行为习惯。

其中，情感是人对客观现实的对象和现象的刺激所产生的心理反应，它分为积极情感和消极情感；态度是社会心理学基本概念之一，指在一定情境下，个体对人、物或事件，以特定方式进行反应的一种心理倾向；价值观就是对某一知识、事物的价值判断，就是对某一知识、事物有用无用，有多大用处等认识的价值取向。

  在课堂教学中能引导学生主动力学习，培养学生学习的主动性。在课堂教学中每一位教师都始终坚持以崭新的教育教学理念为思想指导始终把学生放在主体地位，充分调动学生的自主能动性。让学生自己提问题来组织教学,引导学生积极参与、主动探索,为他们创设动脑、动口、动手、释疑解难的机会。让学生主动探索知识的形成过程，这样教学效果就会收到事半功倍的效果。