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培训后我的研修日记

  发布者:张建勋    所属单位:莆田第二十五中学    发布时间:2018-08-31    浏览数( -) 【举报】

培训后我的研修日记

终身教育是社会发展必然潮流。教师工作的性质和肩负的重要任务是要求教师应该成为终身学习的先行者,率先建立教师全员学习、终身学习型的组织。教师的职业是神圣的,其肩负着为祖国培养下一代重任。研修坚持以教师为本,以教师专业发展为本,教师发展是目标,学校和学生的发展是教师发展的结果。教师的专业发展作为研修活动的重要目标,需要我们牢固树立以人为本的管理思想,始终把教师专业发展放在学校工作的重要位置,不断激发教师专业发展满足的内在动机,满足教师自我实现的愿望。在学习的过程中,我认真观听视频中专家们的专题讲座和精彩授课,认真完成各模块的作业。通过这次培训,我深有体会并且总结如下:

教育的反思。

课程改革进入纵深发展阶段,需要我们解决的问题有:

a,如何提高专业水平,如何激发参与课改的积极。

b,如何让学生得到真正全面的发展?校本教研让我们感受到在课改中,成功是成功,失败也是一种成功。为了使我的教学能真正成为一门艺术,我一直在努力。我能取得这样的成绩要感谢校本教研为我搭建了平台。我已在校本教研活动中逐渐成长起来。其实,我们的校本教研直接来源于学校和教师的需求,即学校中出现的问题是研究起点,解决这些问题是课题的归宿。

课改的课堂教学中。

a,在课改的课堂教学中,不断探索适合学生愉悦学习的教学模式,向同行学习她们的先进教学方法。阅读教学中,注意学习其他同行的先进经验。

b,培养学生课堂上会静下心来思考的能力。有些同学的特点是比较浮躁,在问题面前不知从哪儿下手回答,甚至没有读清问题的要求,就开始回答。

c,在课改中,多和同组的老师一起备课,一起商量课堂中出现的问题。尤其在阅读教学中,多向有经验的老师请教,在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣,怎样培养学生探究性的阅读能力,最后提高学生的写作水平。

d,善于总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。从小事中总结大道理,不断改进自己的教育方式。

e,勤于动笔,善于总结教育教学中和班级管理中的一些事情。从这些事情中,不断反思自己的教育教学行为,对于好的做法积累经验,对于不好的做法及时改正。以此提高自己的教育教学水平。

作为教师的我积极参加组织的各项教育教学学习活动,提高自己教研能力。学习其中先进的教育教学经验,不断提高自己的教育教学水平。

校本研修工作,是一项长期的工作过程。社会在发展,时代在前进,学生的问题特点也在发生着不断的变化。作为一名教师,必须以高度的责任感,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。

成功的教育有改革教育目标的意义,又有改革教育方法的意义。改革教育目标的意义在于:教育的本职的任务、教师的本职任务原本就应该为社会培养成功者,使学生全面都能得到发展。

通过暑期的学习培训,我们知道了什么样的课是新课程的课,什么样的课堂是一堂好课堂,懂得了如何评价新课程。我们必须具备创新观念与创新思想,我必须具备较高的业务素质,教师要有敬业精神,力求成功教育。我的教学观念发生了很大改变,对新的教学方法、新的教学模式有了更深的认识。在实践中不断转变角色,促进我们转变教育观念,将新理念直接转化为教师的教育教学行为,提高我们的教育教学水平。使教师能在实践中反思,在尊重中交流,在领悟中调整,在合作中成长。最后,我们的教学观念发生了很大改变,对于新的教学方法、新的教学模式有了更深的学习认识,今后我们要更加努力完成研修任务。


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