在实践总结再实践再总结的37年教育教学生涯中，感悟到了作为人民教师的光荣与使命，要如何成为当之无愧的教师，人格魅力尤其贵重。下面从五个方面谈谈我的心得。

教师的人格魅力是由其理想信念、学识水平、知识能力、个性情趣、品德修养等综合素质熔铸而成,是吸引学生的主要源泉。

一、教师要修其身,锻造高尚人格。为了使受教育者的人格健康发展,教师必须致力于塑造自己高尚的人格,要照亮别人,首先,一个品德高尚的教师应该要有正确的人生观和价值观,有热爱教育,献身教育的精神,要不断提高个人责任感和社会责任感,要将自己的生命融于人类和民族的发展进程,不断磨练意志.其次,教师要具有修身意识,正人者必先正己.教师要求学生做到的,自己首先要能够做到.事事为人师表,做学生的良师益友。

二、教师要加强科学文化修养,培养创造能力。首先,教师要提升专业素养.专业素养和教学水平是一个教师在课堂上人格魅力的最直接呈现,也是影响学生业务素质的最直接因素。因此,教师要增强理论深度,学习教育学、心理学等教育理论,不断提高业务水平,树立终身学习的自觉性。

三、教师要真切的关爱学生,理解并尊重学生，爱学生,就要尊重信任学生,既要严格要求,又要保护学生的自尊心.帮助学生树立自尊、自信,教会学生自爱与爱人。教师最有力的“武器”就是情感的渗透和激励,既做学生学业上的严师,又做生话中的益友,行动上接近学生,心理上贴近学生,教学上就有了更大的吸引力和说服力,使学生有心里话愿和你说,敢和你说,做好学生的 “人生顾问”。

四、教师要突破传统教学模式,提高教学水平。新的教育要求冲破传统的教学模式,实现由被动向自主转变.教师应当根据自身对教材的理解和具体教学活动的特点使教学目标具体化,从而将抽象的教学目标落到实处。

五、教师要强化自身良好的心理素质。教师要保持积极乐观的心态,一个情绪不稳定的教师容易扰乱学生的情绪.教师只有通过控制和掌握学生的情绪、情感,才能为成功的教育创造健康的环境。