从教以来，本人做过校级、区级的教育课题研究。这些课题主要是围绕学生为主体展开的研究，比如：如何提高学生解决问题的自主意识；传统文化对青少年德育价值的影响；如何激发学生学习历史的学习兴趣；莆仙戏走进校园等等。通过丰富多彩的小课题研究，极大地丰富了学生的学生生活，同时也扩大了学生的视野，提高历史课堂教学的有效性。下面以小课堂传统文化对青少年德育价值的影响为例，说说我具体展开的研究的做法。

   一、搜集传统文化的经典内容，编写成校本教材。

   二、每天确保15分钟的经典阅读，并做好心得体会。

   三、每周在学生活动中心，开展一节经典诗文鉴赏课。

   四、每学年举办一次以课本剧为主要内容的经典文艺汇演。

   五、利用校园广播站播放古曲、古乐等。

   六、开展丰富多彩的社会实践活动，参观莆田市图书馆等名胜古迹。

   七、开设各种形式的文化专栏，利用学生各个社团进行文化宣传。

   通过小课堂研究，极大地活跃了学生的学习兴趣，增强了学生的学习信心，扩展了学生的知识，有效地提高了课堂教学的实效性。