制作封面

                秀屿区第二实验小学  黄莉莉

本节课的内容体现了浓厚的文化气息，从欣赏图书封面引入到为自己的作文集设计封面，从学习雷锋精神引入到设计雷锋日记的封面，体现了信息技术与学科的整合，渗透了爱国主义的教育。各式各样的封面的欣赏到封面的设计与制作，让学生了解封面组成基本要素和内容，也为后续两课的设计、制作书签作铺垫。

二、学情分析：

通过前面的学习，学生已经学会了Word文字处理的基本技能，能够运用Word独立编排简单的文档作品。封面的设计与制作可以为孩子提供自我展示的舞台，激发学生的学习兴趣，培养学生的创造力，让学生获得成功的体验。

三、教学目标：

1、 了解书籍封面的要素和内容，会设计页面和设置页面背景；

2、 培养学生自主阅读课本和实际操作完成设置页面和背景的操作的能力；

3、 培养学生认真读书的习惯和良好的审美观。

四、重点、难点：

1、 会设计页面

2、 会设置页面背景

五、教学准备：

计算机网络教室、Word2003、转播控制系统

六、教学过程：

1. 导入

1. 师： 同学们，大家都写过不少作文，想不想将自己的作文装订成册，做一本作文集，在再给自己的作文集配上一个漂亮的封面?给学生展示作文集封面。

2. 让学生按照小组交流讨论封面的组成要素，并总结封面的组成要素。

二、新授

（一）设计封面布局

师：同学们，现在我们知道了封面的基本要素，我们就按着这些基本要素完成作文集封面的设计，设计就是要体现我们自己的想法，个性，设计之初，我们先来构图，和我们画画一样，先要构图。

1. 根据演示的做文集封面提取讲解封面的布局。

2. 学生自行在笔记本上进行设计构图。给自己的作文集取个名字，设计主题是我喜欢的作文集。

1. 页面设置

   师：同学们你们有没有发现图书的封面大小都不一样，在用word制作封面是时如何进行页面设置呢?

   讲解示范页面设置。

（三）制作封面

  1、利用微课指导学生如何制作图书封面。渗透页面设置和背景设置的知识点。

  2、学生设计自己的作文集封面。

   三、交流评价

  1、作品展示和评价

  2、今天你学习到了什么？完成课本的活动评价表。对自己今天的表现打打分。

七、板书设计

       制作封面

      1、基本要素

      2、页面设置

      3、背景设置