作业标题 :教学设计 作业周期 : 2018-06-11 — 2018-08-31
作业要求 : 结合线上学习及实践经验,提交1份个人教学设计。 要求:1.字数不少于500字,要求格式清晰,页面整洁; 2.作品必须为原创,且与本次培训课程内容相关,发现抄袭一律视为0分; 3.请未必于截止日期前提交,过期将无法补交。
发布者 :教务
提交者:学员陈素霞 所属单位:笏石丙仑小学 提交时间: 2018-07-01 14:15:52 浏览数( 2 ) 【举报】
槐乡的孩子
三维目标
知识与技能:1.有感情地朗读课文。
2.读懂课文内容,引导学生从小树立热爱劳动的观念。
过程与方法:培养独立阅读能力,体会一些词句在表情达意方面的作用。
情感、价值观:引导学生读懂课文的内容,培养自读能力,并使学生感受到劳动是快乐的。
教学过程
一、谈话导入,揭示课题
在草地上玩耍、去野外登山会获得许多的乐趣,但你有没有品尝过劳动的快乐?就有这么一群孩子,他们通过自己的劳动挣钱作学费,同样生活得快快乐乐。那他们的快乐又是什么呢?今天我们学习──《槐乡的孩子》(板书课题)。
二、引导认识略读课文,略知学习方法
1.从“*”认识略读课文
2.略知学习方法:通过朗读、质疑、思考、讨论,读懂课文。
三、引导自己读懂课文
1.默读课文,借助拼音和字典认识生字,了解重点词语意思;
2.师生出示图片,结合课文插图介绍槐树、槐花。
槐树,落叶乔木,羽状复叶,花淡黄色,结荚果,圆筒形。花和果实可以制黄色染料。花、果实以及根上的皮都可以入中药。
3课文主要讲了什么事?
(槐乡孩子采摘槐米的事。)
四、 再读课文,回答问题。
A.槐乡的孩子可爱吗?从课文中哪些描写可以体会出来?
1、 画出有关的句子,读一读。
2.小组内说一说自己的感想,然后再读出来。
3.全班交流,老师及时总结。
(1)勤劳懂事
“勤劳的槐乡孩子是不向爸爸妈妈伸手要钱的,他们上学的钱是用槐米换来的。”
(2)吃苦耐劳
“八月,天多热。……就已经爬到小山上了。”此处有一句描写天热的句子,引导学生说一说,读出自己的感觉。
(3)以苦为乐
“田野里飘荡着他们快乐的歌声。”此处写孩子们劳动的场面,写得轻松、欢快、活泼,一点儿不给人以辛苦劳累的压抑之感,读的时候引导孩子们体会这一点。
B.自己还有什么不懂的地方?记下来,和同桌讨论一下,看能不能解决,如不能,请提出来。
五、 拓展延伸
说一说自己在课余时所从事过的劳动以及收获。
作业设计:.摘抄文中你喜欢的句子。
板书设计:
与槐树结伴
视槐米为宝贝
4.槐乡的孩子 吃苦耐劳、以苦为乐
采摘槐米
带微笑入梦乡
评语时间 :2018-07-02 10:17:33