作业标题 :教学设计 作业周期 : 2018-06-11 — 2018-08-31
作业要求 : 结合线上学习及实践经验,提交1份个人教学设计。 要求:1.字数不少于500字,要求格式清晰,页面整洁; 2.作品必须为原创,且与本次培训课程内容相关,发现抄袭一律视为0分; 3.请未必于截止日期前提交,过期将无法补交。
发布者 :教务
提交者:学员张筱君 所属单位:笏石中心小学 提交时间: 2018-06-22 09:04:09 浏览数( 0 ) 【举报】
小学音乐《四分休止符》教学设计
教学目的:
1、学习四分休止符,看到四分休止符记号,双手握拳不出声。
2、通过活动练习,见到四分休止符记号能准确地停一拍。
3、学唱歌曲《在农场里》,能用自然优美的歌声富有表情地演唱,并能准确地唱出休止符的效果。
重点:学会在节奏、旋律进行中,准确表现出休止符的效果。
教学过程 :
一、 准备活动
1、 出示青蛙图
师:两只青蛙有什么不同?
生:一只在gua、gua地叫,一只在休息不叫。
2、 师:对了。叫的我们用gua gua gua(下面是四分音符)表示,不叫的我们用闭嘴(下面是四分休止符)表示。见到“ ”我们双手握拳不出声,请同学们跟老师一齐来练习(略)。
二、 导入 新课
1、 同学们见到这个象燕子似的符号就要知道它是音乐中的休止符。它表示音乐休止的时间与四分休止符的时间一样。
2、 看看拍拍。看谁拍的准。
老师讲一种动物,其余小朋友自己去找节奏不变。如:
师:小鸭小鸭呷 呷
生:公鸡公鸡喔 喔等
师:同学们都记住了四分休止符这个符号的打法,并且还找到了许多小动物。(表扬)
3、 下面请看黑板(版书)
一二三0开步走0抬起头0挺起胸0好像小兵雄赳赳0
全体起立踏步走,见到0脚步停,双手握拳不出声。
4、 贴卡片游戏
老师手中有许多节奏卡片,老师把三组卡片贴在黑板上,小朋友仔细听,看老师拍的是哪一组节奏,并把不对的改过来。请每个组来一名同学比赛。(节奏略)
同学们,老师现在要请大家去农场参观,看看农场里有什么?
三、 歌曲学习
1、 范唱《在农场里》
生:农场里有小动物:猪、牛、鸭。
2、 师:对了,那请同学们找一找《在农场里》这首歌中共有几个四分休止符?它们分别在哪里?
3、 师:同学们真聪明!让我们再听一遍并一起拍手轻声跟着唱。
4、 师:请几位同学领唱,全体同学“LU”模唱,然后轮换,在唱的过程中要求声音自然,模仿老师美的感受,不叫喊,不抬头,不耸肩。
5、 请同学带上小动物头饰,边唱边表演,各组自编动作。
四、 小结本课
在《在农场里》的歌声中学生依次走出教室。
评语时间 :2018-06-25 11:18:02