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作业标题 :教学设计 作业周期 : 2018-06-112018-08-31

作业要求 :

   结合线上学习及实践经验,提交1份个人教学设计。

要求:1.字数不少于500字,要求格式清晰,页面整洁;

      2.作品必须为原创,且与本次培训课程内容相关,发现抄袭一律视为0分;

      3.请未必于截止日期前提交,过期将无法补交。

 


发布者 :教务

教学设计

提交者:学员魏丽洪    所属单位:莆田市秀屿区实验小学    提交时间: 2018-06-22 16:23:22    浏览数( 9 ) 【举报】

水平一 (一年级)《并脚跳短绳》教学设计

秀屿区实验小学   魏丽洪

一、指导思想

本课贯彻“健康第一”的指导思想,结合低年级学生活泼、好动、模仿能力强这一生理和心理特点,本课以跳绳教学为主线,让学生融入其中,加上教师的引导点拨,让每个学生在玩中学、学中玩、玩中创,充分发挥了学生自主学练、合作学练、合作创新的能力,使整堂课气氛活跃,让学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。

二、教材分析

跳绳是小学生十分喜欢的一种体育活动。它是一种以下肢运动为主,结合上肢协调配合的一种身体活动,它可以通过控制动作的繁简和速度的快慢而很容易地达到调节运动量的目的,适合不同的年龄和性别。由于设备简单,不需要很大的场地容易开展,是小学体育教材中较好的内容。通过跳绳活动能够促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展,对于发展弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。

三、学情分析

 1、一年级小学生正处在生长发育时期,肌肉弹性较差,他们的骨路肌肉以及内脏器官发育不完善。对跳绳这一项目并不是很了解,少部分学生接触过跳绳。

 2、学生在跳绳学习中可能会出现手摇绳、脚跳跃等错误,对协调性较差的学生会出现手、脚配合错误。不仅如此,学生在教学中也可能会对跳绳产生厌烦心理。

 3、学生在学习中遇到困难时,有的会模仿跳的好的学生学习,有的会向老师询问,有的可能会放弃。

四、教学目标

(一)认知与技能目标: 75%的学生能够初步掌握并脚跳短绳的动作方法,并能将动作运用到其他活动中。

(二)体能目标: 通过双脚连续跳发展学生腿部力量,上下肢的协调配合能够培养学生的协调能力。

(三)情感目标: 敢于挑战自我,并展示自己,获得成功的喜悦。

五、教学重难点

重点:双手正摇并脚跳

难点:上下肢协调配合

六、教学流程:

(一)开始热身部分(约8分钟)

1、常规检查(2分钟):整队集合;师生问好;宣布课的内容、重难点及目标要求;点名或清点人数;安排见习生;检查服装;安全教育。

【设计意图:通过课堂常规来培养学生良好的纪律性,提高学生的注意力及安全性的意识。并让学生明确本次课的学习的内容、重难点及目标要求,为后续学习做好铺垫。】

2、跑步中“听信号结伴”(约3分钟)

【设计意图:组织图形慢跑是活跃学生身心,熟悉场地;“听信号结伴”是队伍调动的手段,使学生进入指定活动区域,增加趣味性,激发他们学习积极性,不知不觉中达到热身的作用。】

3、复习广播操:七彩阳光(4节,每节8×8拍,3分钟)。

【设计意图:起到活动各关节的热身效果,防止后续的运动损伤】

(二)学习提高部分

1、并脚跳短绳(约18分钟)

动作方法:两手握绳的两端,由后向前摇绳,当绳即将落地前的一瞬间双脚同时跳起,绳从两脚下摇转过,连续进行。

练习一:握绳方法和掌握适宜长度

【设计意图:帮助学生掌握绳子的正确握法以及选择适合学生的跳绳长度,为跳绳的学练做好准备。】

练习二:按节奏徒手模仿跳绳动作

【设计意图:通过模仿练习,使学生理解跳绳基本动作方法。】

练习三:单手拿绳跳(左右手交替练习)

【设计意图:通过单手拿绳跳练习,使学生体会跳绳基本节奏并初步掌握起跳时间】

练习四:并脚跳绳练习

【设计意图:通过并脚跳绳练习,使学生初步掌握跳绳动作方法】

2、游戏:抬“轿子”(约8分钟)

方法:学生按人数相等的四路纵队,2人一组,一手握自已绳子的一端,一手握另一位同学的绳子一端,共同配合拉直两条绳子向前跑,绕过终点线后往回跑,以此类推,先完成的队伍获胜,输的队伍原地学大象转圈5圈。

规则:跑的途中绳子不可掉地。

【设计意图:培养小组相互协作的意识,发展学生灵敏、速度等身体素质。】

(三)恢复整理部分(约6分钟)

1、采用学过的姿态放松练习,在音乐伴奏下集体练习。(3分钟)

【设计意图:放松肌肉,舒服身心。】

2、教师小结学习情况,肯定优点,指出不足,提出改进意见并布置课后进行跳绳练习。(1—2分钟)

【设计意图:让学生知道自己的优缺点,激发他们后续学习的积极性,并通过课后练习,为后续的学习做好铺垫。】

3、布置值日生收拾场地器材和师生再见。(约1分钟)

【设计意图:培养学生自己动手和爱惜公共财产的意识。】

七、教学效果预计

1、预计80%以上的学生掌握“并脚跳短绳”的动作技术。

2、预计本课学生的运动强度为中等,最高心率155次/分左右,平均心率为120次/分左右。

3、练习密度为40%左右,学生获得适宜的运动负荷,有效地增强体质,养成良好的锻炼身体的习惯。

八、教学中可能出现的问题及解决预防方法

1、由于学生的体质、跳绳素质存在着个别差异而影响练习的进行。

如何解决:分组进行,因人而异进行辅导。

九、场地器材的布置回收

短绳41条   半个足球场   音响设备。


老师评语

评语时间 :2018-06-26 17:05:44

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