作业标题 :科目二保教知识与能力主观测试题 作业周期 : 2018-08-22 — 2018-10-21
作业要求 : 测试题作答要求: 1.参训学员认真学习并理解培训课程,结合自己的实际工作,从一至三题中任选一题作答,答题时请说明自己选择的题目。题目四、五仅供参训老师们练习,不作作答要求及考核。 2.辅导教师批阅该作业,也请参考课程和项目组给出的参考答案,酌情批阅。 3.务必保证原创,杜绝抄袭。请辅导教师严格把关。 4.作业需在截止日期之前提交,逾期无法提交。辅导教师请在培训考核周期内完成作业批阅。 一、材料分析题 兰兰是个幼儿园中班的孩子,一次,她拿起纸和笔画画,画之前她自言自语地说:“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵,再画猫眼。然后画了条线,说这是草地,在上面画了绿草小花,接着又画了只兔子,边画边说:“哎呀,不像不像,像什么呀,像小托车。”这时,她又忽然想起来:“小猫还没嘴呢!也没画胡子!”于是,她又画了起来。 请认真阅读,分析上述案例,并回答下列问题。 (1)兰兰的画画行为,说明了幼儿想象的什么特点,为什么? (2)说明如何培养幼儿的想象力。 二、材料分析题 幼儿东东,因打了人,没有拿到小红花,而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接他时,他不肯回家,非要拿到小红花才肯离园。经过说服,他明白了道理。从第二天起,他自觉控制自己的行为,每天都要问老师:“我今天表现好吗?”一天,老师说他有进步,给他一朵小红花,东东高兴极了。 请用自我意识及学前儿童自我意识发展特点的有关原理进行分析。 三、活动设计题 以体育游戏为主体,设计一个幼儿小班的体育活动,要求包括活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸。 四、简答题(练习用,不作作答要求及考核) 1. 简述幼儿教师如何按各种类型游戏的特点指导游戏。 2. 简述健康教育活动的方法。 五、论述题(练习用,不作作答要求及考核) 论述陶行知的生活教育的思想。
发布者 :教务管理专员
提交者:学员乔艳玉 所属单位:秦皇岛市青龙满族自治县三星口乡总校 提交时间: 2018-10-11 13:09:56 浏览数( 0 ) 【举报】
选择题目三活动设计
送盲人爷爷回家
一、活动目标
1.锻炼幼儿绕开障碍物的能力和技巧,培养幼儿之间的默契。
2.练习幼儿眼观六路,耳听八方的能力,全面提高身体的平衡能力。
二、活动准备
眼罩四个,小椅子十个,障碍物若干。
三、活动过程
1.共同布置场地。
教师和幼儿一起听《健康歌》做热身运动。
2.情景导入。
师:小朋友,我们在生活中,经常遇到别人需要自己帮助的时候,如果你遇到了这种情况,你该怎么办?(幼儿回答:帮助他们)
师:如果我们的爷爷、奶奶在生活中遇到了难题,我们更应该热心地去帮助他们。今天我们就一起去体验一下好不好?
3.将幼儿分成人数相等的四组,请幼儿按照顺序逐一戴上眼罩,由另一个幼儿牵手熟悉路线。教师可以和一名幼儿做现场表演。四队幼儿采用竞赛的形式,看看哪队在最短的时间内先进行完游戏。游戏过程中要提醒幼儿注意自己他人的安全。教师及时、全面地关注幼儿。
4.活动结束。
对幼儿的表现给予鼓励和表扬。整理场地,提醒幼儿放到原来的地方整理好,带幼儿回教室。
评语时间 :2018-10-22 09:01:16