活动内容：体育活动游戏----“小青蛙捉害虫”

设计意图 

游戏是幼儿活动的基本形式。在《纲要》中也明确提出“以游戏为基本活动”，通过多种活动促进幼儿的发展。小班幼儿活泼可爱，他们喜欢爬行、蹦跳、奔跑„„，并喜欢在一定的情景游戏中积极地参与到活动中，达到快乐的高潮，在入园的体育活动中，我们相即开展了一些爬行、跳跃、投掷活动，在活动中幼儿积极参与，动作发展协调。 

    春天来到了，小动物都出来迎接这美丽的季节。春天也是农忙的季节，农民伯伯辛苦种的庄稼被害虫吃掉了，勤劳能干的小青蛙要帮助农民伯伯捉虫子。因此设计了此节活动，重意在发展孩子双脚立定跳跃能力，初步了解跳跃有多种方法。也教育他们青蛙是益虫，建立保护益虫的意识。 

 活动目标： 

 1.练习双脚向前跳和连续跳的技能，增强幼儿的跳跃能力，并能遵守游戏规则。 

 2.激发幼儿保护益虫的意识，并体验体育活动的快乐。 

活动准备：  知识经验准备——课前认识过青蛙的基本特征、有较好的活动规则。 

物质材料准备：

每人一个小青蛙胸饰、小虫子(自制)、呼啦圈 (绿色)、毛线辫一条、录音机、磁带 

活动过程：

 一、热身活动： 

老师带领幼儿跟随音乐做热身运动，为下活动环节做铺垫，激发幼儿参与活   动的兴趣。 

师：我是青蛙妈妈，你们是?(小青蛙!)“我是一只小青蛙，捉虫本领大，手儿伸一伸，腿儿蹬一蹬，蹲下---找找小虫子，跳起来---吃掉它!”二、二、

基本动作练习： 

师：小青蛙，你们已经长大了，要学捉害虫，保护庄稼。你们愿意吗?(愿意)

 1. 双脚向前跳  教师动作示范，身体往下蹲，双脚往前跳，轻轻落地。 师：“现在，妈妈来教你们跳的本领” “小青蛙跳的真棒，我们一起捉害虫吧。”  练习跳小沟——小沟设计有宽窄，让幼儿根据自己的能力参与练习。（毛线辫） 

2. 连续行进跳  练习跳荷叶(呼啦圈)，将幼儿按男女站成两队分别练习连续行进跳的动作，教师进行指导。 

师：“小青蛙，学本领，跳一跳，呱—呱，跳一跳，呱—呱，跳跳跳，呱呱呱，小青蛙，真正棒!”（教师帮助幼儿了解手臂和腿的动作要配合好，才能连续跳。) 

三、游戏活动，熟悉游戏规则 

1.教师交待游戏规则：“我们一起去田里捉害虫，在去田里的路上要经过小河(连续跳荷叶)、越过小水沟(双脚跳皮筋)。找到虫子，捡起虫子，和下个小朋友拍手后下一个小青蛙再出发捉害虫。 

2.教师将幼儿分为两组进行比赛，看哪组捉到的虫子最多。 

3.教师为幼儿游戏结果小结。 

四、放松运动。 

 教师与幼儿一起在轻松、柔美的音乐中结束活动。

活动反思:

这是一个体育游戏活动，活动的目的是使幼儿学习、掌握青蛙跳的姿势，发展幼儿的跳跃能力，并在游戏中体验快乐。小班幼儿对模仿动物比较感兴趣，幼儿一般模仿的都是小白兔、大老虎等，模仿小青蛙对幼儿来说比较新颖，可以充分的调动幼儿的兴趣，在选材方面比较适合小班幼儿年龄发展特点。

基本过程我主要设计了小青蛙练本领，我先示范青蛙怎样跳，然后再进行动作讲解，边讲解的时候幼儿边做动作，然后幼儿自由练习。运动后请幼儿坐到荷叶上面休息，休息时告诉青蛙宝宝最大的本领是捉害虫，请幼儿学习捉害虫的方法，幼儿学的非常认真，积极性很高，幼儿存在个体差异性，在幼儿练的过程中有些幼儿姿势做的不到位，我对个别幼儿进行指导。活动中孩子们始终处于兴趣盎然的气氛中。整个活动比较符合孩子们的身心特点，发展了孩子的协调能力，齐心合力消灭害虫的团结协作的精神。

通过这次体育活动，孩子们感受到了快乐，在快乐中学到了知识，锻炼了身体，掌握了技能。本节课始终贯穿于游戏中，使活动生活化，便于孩子接受，避免了枯燥乏味，把体育活动变成了孩子们喜欢的活动。