材料分析第三题：

                 小班体育活动:勇敢的小兔

北戴河区育花路小学附设幼儿园   陆红蕾

活动目标：

1．学习从25厘米的高处往下跳，发展跳的能力。

2．巩固跑、跳、钻等技能。

3．遵守游戏规则，养成机智勇敢不怕困难的精神。

活动准备：

1.小兔子头饰与幼儿人数相同。

2.跳垫若干、拱形洞、食物图片（玩具）、(小老鼠的家)布置场地。

活动过程：

一、情境导入，热身活动环节

1. 带幼儿做热身操，活动关节。

师：孩子们！冬天到了，天气真冷啊，我们一起动起来，让我们的身体暖和些！（做准备活动操）

2.带幼儿做热身小游戏，激发兴趣。

师：孩子们，现在我们玩一个小游戏吧，看一看谁的动作最准确行动最敏捷。（幼儿成二路队形面向教师，双臂间距成体操队形面向教师站好，教师说：“长高了”，幼儿将身体挺直双臂上举尽量拔高自己，教师说：“变矮了”幼儿团身蹲下，双手抱膝尽量缩小身体。教师说：“看谁跳的高”幼儿原地向上跳起，教师不断变换口令，幼儿做出相应动作，进行热身游戏。）

小结：孩子们，你们能按照老师的口令做动作，反应很敏捷，你们是最棒的！

二、自由探索，学习跳的动作（场地1）

1.练习小兔跳，复习双脚向前跳。

师：孩子们，我们小兔子平时是怎么走路的？（孩子答，跳着走路的。）那么大家一起来跳一跳吧！

配班教师：兔妈妈，兔妈妈，不好啦！小老鼠把我们存的食物都偷走了，可怎么办啊！

师：兔姐姐！不要着急，我带着孩子们去拿回我们的食物！

配班教师：可是去往小老鼠家的路上，有一个很高很高的山坡，一个不小心就会受伤，很危险，孩子们根本过不去啊！

师：原来是这样，那我现在就教孩子们学习从高处往下跳的小本领，等孩子们学会了，我们马上就动身，去小老鼠家里拿回食物！放心吧兔子姐姐，相信孩子们，他们一定行！

配班教师：好吧，孩子们，你们一定要认真学习本领，帮拿回食物！好吗？（幼儿回答后）姐姐等着你们的好消息！

2.幼儿尝试从高处往下跳。

师：孩子们，为了帮助姐姐拿回食物，我们要学习一个新本领！就是从高处往低处跳！看一看妈妈身后的跳垫，你们自己来尝试一下从高处往下跳，要注意安全，不要推搡，拥挤。

3.幼儿分享从高处往下跳的方法。

师：谁来说一说你是怎样跳下来的？（2个对的，1个动作不规范的。）

4.小结并示范，边做边说。

师：他是这样跳的，那你们知道到底应该怎样跳才能保护自己不受伤吗？现在兔妈妈给你示范一下，你们看看和你们跳的一样吗（教师讲解从高处往下跳的动作要领）

5.幼儿练习，教师指导。

师：现在你们知道该怎样跳了吗？谁来试一试。

师：这几个小兔子跳的动作都很正确，相信你们都已经学会了应该怎样跳，现在大家一起来试一试吧！）

师：你们又学会了一个新本领，你们都是聪明勇敢的小兔子，这么快就学会了从高处往低处跳。

三、情境游戏，巩固所学技能

1.情境引入

师：孩子们，我们已经学会了小本领，刚才在你们练习本领的时候哥哥接到了兔子姐姐的电话，她说看见了小老鼠一家人鬼鬼祟祟的往森林深处走去了，现在是我们拿回食物的好机会！

 2.介绍场地并讲解

师：小勇士们，我们现在要去小老鼠家里拿回食物，请你们跟我来！

师：讲解游戏玩法

你们看，这两条小路都能通往小老鼠的家，每一条路都要跳过小山坡（从高处往下跳），穿过一条丛林小路（障碍物），钻过一个小山洞（拱形洞）！钻山洞时要注意安全一个一个的去钻山洞！钻过山洞就到小老鼠的家了！我们从小老鼠的家中找回我们的食物！在去往小老鼠家的整个过程，要一个挨一个过，不要拥挤动作要快，拿到食物后，将手中的食物轻轻的放到小老鼠家出口处的储物筐中，孩子们和兔妈妈一起拿回食物吧！（游戏开始。）

3.幼儿游戏两次。

小结：孩子们，我们成功的拿回了自己的食物，你们做的都很好！动作规范，相互团结，没有出现拥挤推搡的现象！我们现在离开这里，回到训练场地吧！

四、总结分享，舞动放松身体

1.总结：孩子们，我们在面对难题时要想办法解决，不怕困难遵守游戏规则，下面我们来听一段音乐，放松你们的身体，扭一扭，晃一晃，轻轻的拍一拍自己的身体。

2.结束：集体带回活动教室！

师：孩子们，现在我们一起帮兔子姐姐把食物拿回家吧！