作业标题 ：科目二保教知识与能力主观测试题 作业周期 : 2018-08-22 — 2018-10-21
作业要求 ： 测试题作答要求： 1.参训学员认真学习并理解培训课程，结合自己的实际工作，从一至三题中任选一题作答，答题时请说明自己选择的题目。题目四、五仅供参训老师们练习，不作作答要求及考核。 2.辅导教师批阅该作业，也请参考课程和项目组给出的参考答案，酌情批阅。 3.务必保证原创，杜绝抄袭。请辅导教师严格把关。 4.作业需在截止日期之前提交，逾期无法提交。辅导教师请在培训考核周期内完成作业批阅。 一、材料分析题 兰兰是个幼儿园中班的孩子，一次，她拿起纸和笔画画，画之前她自言自语地说：“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵，再画猫眼。然后画了条线，说这是草地，在上面画了绿草小花，接着又画了只兔子，边画边说：“哎呀，不像不像，像什么呀，像小托车。”这时，她又忽然想起来：“小猫还没嘴呢！也没画胡子！”于是，她又画了起来。 请认真阅读，分析上述案例，并回答下列问题。 （1）兰兰的画画行为，说明了幼儿想象的什么特点，为什么？ （2）说明如何培养幼儿的想象力。 二、材料分析题 幼儿东东，因打了人，没有拿到小红花，而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接他时，他不肯回家，非要拿到小红花才肯离园。经过说服，他明白了道理。从第二天起，他自觉控制自己的行为，每天都要问老师：“我今天表现好吗？”一天，老师说他有进步，给他一朵小红花，东东高兴极了。 请用自我意识及学前儿童自我意识发展特点的有关原理进行分析。 三、活动设计题 以体育游戏为主体，设计一个幼儿小班的体育活动，要求包括活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸。 四、简答题（练习用，不作作答要求及考核） 1. 简述幼儿教师如何按各种类型游戏的特点指导游戏。 2. 简述健康教育活动的方法。 五、论述题（练习用，不作作答要求及考核） 论述陶行知的生活教育的思想。
发布者 ：教务管理专员
提交者:学员张昕 所属单位:秦皇岛市北戴河区育花路小学 提交时间: 2018-08-31 14:53:32 浏览数( 0 ) 【举报】
三、活动设计题
活动名称：小刺猬运果子
活动目标：
1.引导幼儿练习手膝着地地自然协调地向前爬，提高动作的灵活性。
2.让幼儿喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。
活动准备：
1.材料准备：小刺猬头饰；沙包制成的红果子若干；红、绿筐各一个； 垫子搭乘的小桥一个；背景音乐。
2.经验准备：了解有关刺猬生活的相关知识。
活动过程：
一、准备活动--听音乐做动作听音乐，幼儿和教师一起做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚教师扮刺猬妈妈，幼儿扮蚂蚁刺猬宝宝，可以充分调动幼儿的积极性，引发幼儿参与活动的兴趣。热身运动让幼儿充分活动各个关节，防止在活动中受伤。
二、基本活动
（一）练习各种不同方式的爬行动作1、自由爬教师边念儿歌便带领幼儿自由爬，为后面的游戏爬做好准备。并提醒幼儿不要相互碰撞，注意安全。
1.自编儿歌：今天天气好晴朗，跟着妈妈去散步。
小刺猬爬爬，小刺猬爬爬。
2.有序爬鼓励幼儿一个接一个有序地爬过垫子连接而成的小桥。
3.寻声爬通过玩"捉迷藏"的游戏，请宝宝们拉下头饰蒙上眼睛，倾听妈妈的呼唤，手膝着地爬着找妈妈。
三、游戏：“小刺猬运果子”
1.引导幼儿寻找场地用沙包做成的红色果子。红果子要放到自己的背上。
2.将幼儿分成红队和绿队两组，将红果子用刚刚练练的爬的姿势分别运到相应的红、绿筐中。
3.启发幼儿总结出爬的时候背部要保持平稳。
4.师友共同检查游戏结果。
5.刺猬妈妈：我们的果子还不够怎么办？
鼓励幼儿在场地中尽量多运一些果子。
四、放松练习，结束活动。（时间2分钟，运动量小）律动《小刺猬》鼓励幼儿先拍拍手臂、膝盖、再互相拍拍手臂、膝盖。
注意事项：
1.在游戏过程中，引导幼儿爬时眼睛要向前看，避免与其他幼儿相撞，提醒幼儿注意安全。
2.关注幼儿的卫生，教育幼儿手爬脏了不要乱摸，特别不能揉眼睛、吃手等。
活动延伸：
1.在集体户外活动时，可以再次组织幼儿进行游戏。
2.可以以“小蚂蚁运粮”等游戏形式，继续组织类似的活动。
活动结构安排合理，环环相扣，层层递进。
评语时间 ：2018-09-06 14:51:21