一、材料分析题

（1）兰兰的画画行为，说明了幼儿想象的什么特点，为什么？

 答：兰兰的画画行为说明了幼儿想象中无意想象占重要地位，有意想象初步发展的特点。

  一、想象的目的性不明确

幼儿想象的产生常是由外界刺激物直接引起，想象不指向于一定目的，仅以想象的过程为满足。

兰兰最初想画小猫咪，还没画完就想起了画草地、小花、兔子，最后又完善了小猫咪。兰兰随时自发地改画其他图形，当看到自己画出的图形时，才引起她头脑中出现新形象。要幼儿想好画什么再动手作画是极困难的。

幼儿事先无一定的想象目的，他们以想象过程为满足。对有兴趣的内容愿反复进行想象。

  二、想象的主题不稳定

在正确的教育下，幼儿可以在想象之前先提出一定的目的，但他们往往不能为达到预定的目的而坚持行动，常常受外界因素的影响而改变主题。兰兰最初要画小猫咪，还未完成就画了好多其他的东西说明了这点。

幼儿也受本身因素的影响而改变想象的主题。绘画也如此，原先画着猫咪，忽然想起草地、花朵、小兔，便画起了别的东西。

（2）说明如何培养幼儿的想象力。

答：可从以下几个方面入手培养幼儿的想象力：

    一、 扩大幼儿视野，丰富幼儿感性知识和生活经验

要指导孩子去感知客观世界，使其置身于大自然中，多让他们去看，去听，去模仿，去观察，通过参观、旅游等活动开阔幼儿的视野，积累感性知识，丰富生活经验，增加表象内容，为幼儿的想象增加素材。

　　二、 利用游戏推动幼儿的想象。

　　在游戏过程中，幼儿可以通过扮演各种角色，发展游戏情节，展开自己的想象。

　　三、 充分发挥玩具在幼儿想象中的作用。

　　玩具为幼儿的想象活动提供了物质基础。玩具容易再现过去的经验，使幼儿触景生情，从而展开各种联想，启发幼儿去创造，促使幼儿去想象，有时幼儿可以长时间的沉湎于自己的玩具想象中。

　 　四、 充分利用文学艺术活动发展幼儿的想象

　 美术活动为幼儿的想象插上翅膀。特别是绘画，可以无拘无束的发挥幼儿的想象力，构思出奇特、新颖的作品。教学过程中教师要激发幼儿的灵感，放飞幼儿的想象，点燃幼儿创造的火花，鼓励幼儿大胆做画，让幼儿充分发挥自己的想象力创造出优秀的作品来。

　　音乐舞蹈活动也能够很好地促进幼儿想象力的发展。通过对音乐舞蹈的感受，幼儿可以运用自己的想象去理解所塑造的艺术形象，然后运用自己的创造性思维去表达艺术形象。

　　五、 创造更多的条件，让孩子们大胆想象

　　给幼儿自由的空间，包括思想上的，行为上的，不要定格幼儿的思维，更不要扼杀幼儿的想象。让孩子们异想天开。