作业标题 :科目二保教知识与能力主观测试题 作业周期 : 2018-08-22 — 2018-12-20
作业要求 : 测试题作答要求: 1.参训学员认真学习并理解培训课程,结合自己的实际工作,从一至三题中任选一题作答,答题时请说明自己选择的题目。题目四、五仅供参训老师们练习,不作作答要求及考核。 2.辅导教师批阅该作业,也请参考课程和项目组给出的参考答案,酌情批阅。 3.务必保证原创,杜绝抄袭。请辅导教师严格把关。 4.作业需在截止日期之前提交,逾期无法提交。辅导教师请在培训考核周期内完成作业批阅。 一、材料分析题 兰兰是个幼儿园中班的孩子,一次,她拿起纸和笔画画,画之前她自言自语地说:“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵,再画猫眼。然后画了条线,说这是草地,在上面画了绿草小花,接着又画了只兔子,边画边说:“哎呀,不像不像,像什么呀,像小托车。”这时,她又忽然想起来:“小猫还没嘴呢!也没画胡子!”于是,她又画了起来。 请认真阅读,分析上述案例,并回答下列问题。 (1)兰兰的画画行为,说明了幼儿想象的什么特点,为什么? (2)说明如何培养幼儿的想象力。 二、材料分析题 幼儿东东,因打了人,没有拿到小红花,而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接他时,他不肯回家,非要拿到小红花才肯离园。经过说服,他明白了道理。从第二天起,他自觉控制自己的行为,每天都要问老师:“我今天表现好吗?”一天,老师说他有进步,给他一朵小红花,东东高兴极了。 请用自我意识及学前儿童自我意识发展特点的有关原理进行分析。 三、活动设计题 以体育游戏为主体,设计一个幼儿小班的体育活动,要求包括活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸。 四、简答题(练习用,不作作答要求及考核) 1. 简述幼儿教师如何按各种类型游戏的特点指导游戏。 2. 简述健康教育活动的方法。 五、论述题(练习用,不作作答要求及考核) 论述陶行知的生活教育的思想。
发布者 :教务管理专员
提交者:学员潘虹娜 所属单位:秦皇岛市山海关区兴华幼儿园 提交时间: 2018-11-27 08:43:59 浏览数( 1 ) 【举报】
蚂蚁搬豆
◇活动目标
1、能够掌握钻、爬等基本运动技能。
2、喜欢参加体育游戏,感受游戏活动的愉快。
◇活动准备
1、用盘和管组装小桥、拱形门,用盘摆放在草地上作为“草地”,组装箱子,沙包(豆豆)若干。
2、欢快的音乐。
3、按游戏内容创设活动场地。
◇活动过程
(一)导入部分
1、“蚂蚁宝宝”和“蚂蚁妈妈”一起到户外,随音乐做动作锻炼。
2、导入语:“蚂蚁宝宝们都饿了,我们一起找食物吧!”
(二)游戏活动
1、师生一起熟悉情景场地:
提问:“宝宝们看一看,我们运豆豆要经过什么地方?”
2、教师示范游戏:“蚂蚁宝宝”分成两队,成功地走过“小桥”,爬过“草地”,取到“豆豆”,并将豆豆放到后背上按原路返回。
提问:“怎么过‘独木桥’和‘草地’?”
“豆豆放在哪儿?”
“运回的豆豆放在哪?”
3、幼儿说儿歌后进行游戏。
(三)结束部分
1、鼓励、表扬宝宝们今天的成果。体验成功感。
2、伴随着音乐,将食物运回家。
◇活动延伸
附:儿歌
运豆豆
小蚂蚁,好朋友,
大家一起运豆豆。
过大桥,爬草地,
勤劳努力不停息。
评语时间 :2018-12-08 09:34:54