作业标题 :科目二保教知识与能力主观测试题 作业周期 : 2018-08-22 — 2018-12-20
作业要求 : 测试题作答要求: 1.参训学员认真学习并理解培训课程,结合自己的实际工作,从一至三题中任选一题作答,答题时请说明自己选择的题目。题目四、五仅供参训老师们练习,不作作答要求及考核。 2.辅导教师批阅该作业,也请参考课程和项目组给出的参考答案,酌情批阅。 3.务必保证原创,杜绝抄袭。请辅导教师严格把关。 4.作业需在截止日期之前提交,逾期无法提交。辅导教师请在培训考核周期内完成作业批阅。 一、材料分析题 兰兰是个幼儿园中班的孩子,一次,她拿起纸和笔画画,画之前她自言自语地说:“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵,再画猫眼。然后画了条线,说这是草地,在上面画了绿草小花,接着又画了只兔子,边画边说:“哎呀,不像不像,像什么呀,像小托车。”这时,她又忽然想起来:“小猫还没嘴呢!也没画胡子!”于是,她又画了起来。 请认真阅读,分析上述案例,并回答下列问题。 (1)兰兰的画画行为,说明了幼儿想象的什么特点,为什么? (2)说明如何培养幼儿的想象力。 二、材料分析题 幼儿东东,因打了人,没有拿到小红花,而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接他时,他不肯回家,非要拿到小红花才肯离园。经过说服,他明白了道理。从第二天起,他自觉控制自己的行为,每天都要问老师:“我今天表现好吗?”一天,老师说他有进步,给他一朵小红花,东东高兴极了。 请用自我意识及学前儿童自我意识发展特点的有关原理进行分析。 三、活动设计题 以体育游戏为主体,设计一个幼儿小班的体育活动,要求包括活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸。 四、简答题(练习用,不作作答要求及考核) 1. 简述幼儿教师如何按各种类型游戏的特点指导游戏。 2. 简述健康教育活动的方法。 五、论述题(练习用,不作作答要求及考核) 论述陶行知的生活教育的思想。
发布者 :教务管理专员
提交者:学员李晴 所属单位:秦皇岛市山海关区兴华幼儿园 提交时间: 2018-10-11 12:54:22 浏览数( 0 ) 【举报】
三、活动设计题
以体育游戏为主体,设计一个幼儿小班的体育活动,要求包括活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸。
滚铁环(大班体育)
活动目的:
1.练习将铁环连续滚动。
2.掌握滚铁环的技巧。
3.乐于与同伴共同游戏。
活动准备:
幼儿准备:穿舒服适合运动的鞋子来园。
教师准备:铁环
活动过程:
一、模拟动作,进行趣味性热身
师:孩子们,一会我们要进行游戏活动,现在大家跟着我一起活动下身体,身体舒展开后,才能在游戏中表现的更好。
1、师幼谈话,了解热身目的。
2、不同动作,进行趣味热身。
小鸟飞,飞啊飞,拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)
小鸭走,走啊走,摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)
小象走,走啊走,甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)
小兔跳,跳啊跳,跳来跳去跳啊跳。(跳跃运动)
小结:热身时我们复习了上肢运动、下蹲运动、俯背运动、跳跃运动。热身活动可以将我们全身的细胞都运动开,在游戏时大家就能玩的更高兴了。
二、出示铁环,引发玩铁环的愿望
师、(出示铁环)这是什么?谁知道它怎么玩?
1、个幼回答。
2、演示玩法。
小结:刚才这几个孩子说出了滚铁环的几种方法,都很好。
三、自主探索,尝试玩铁环的方法
师:孩子们,我们来试试滚铁环吧!
1、幼儿自主滚动铁环。
2、互相介绍铁环玩法。
小结:刚才我看到XX、XX小朋友是这样玩铁环的,他们玩得真有趣。
四、观看示范,掌握滚铁环的技巧
师:滚铁环游戏是老师小时候喜欢玩的,我来玩一把,你看看老师玩的好不好!
1、老师示范滚动铁环。
2、示范讲解滚环方法。
滚铁环方法:滚铁环时要把握铁环的重心,持铁钩的手用力适度,左右摆动也应得当。要在平整的路面滚铁环,尽量走直线,这样才能滚的远。
小结:我们很多孩子都能把铁环滚动起来,而且XX还把铁环滚的很远,大家给他们鼓掌。
五、接力游戏,增强滚铁环的能力
师:下面我们进行接力滚铁环,比比哪组滚的又快又好。请大家站好队。
1、分组排队,讲解游戏玩法。
游戏玩法:幼儿四路纵队站在起跑线后,老师发出口令后,每组排第一的幼儿,沿自己的跑道向前滚铁环,到中点返回来,把铁环交给本组第二名幼儿,自己站到队尾,游戏依次进行。先滚完的的组获胜。
2、接力游戏,按要求滚铁环。
小结:刚才在接力滚铁环时,XX队小朋友,动作掌握好,铁环滚的又快又好获得第一名,其它队也不错,你们都是最棒的。
活动延伸:
整理放松,延续运动的热情
师:今天玩的开心么?
1、对活动进行评价。
2、师幼做放松运动。
小结:现在和我做做放松活动,抖抖脚,抖抖手(舒展运动),小朋友口渴了要记得去喝
评语时间 :2018-12-08 09:30:29