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作业标题 :科目二保教知识与能力主观测试题 作业周期 : 2018-08-222018-10-21

作业要求 :

测试题作答要求:

1.参训学员认真学习并理解培训课程,结合自己的实际工作,从一至三题中任选一题作答,答题时请说明自己选择的题目。题目四、五仅供参训老师们练习,不作作答要求及考核。

2.辅导教师批阅该作业,也请参考课程和项目组给出的参考答案,酌情批阅。

3.务必保证原创,杜绝抄袭。请辅导教师严格把关。

4.作业需在截止日期之前提交,逾期无法提交。辅导教师请在培训考核周期内完成作业批阅。

一、材料分析题

兰兰是个幼儿园中班的孩子,一次,她拿起纸和笔画画,画之前她自言自语地说:“我想画小猫咪。”先画了猫头、猫耳朵,再画猫眼。然后画了条线,说这是草地,在上面画了绿草小花,接着又画了只兔子,边画边说:“哎呀,不像不像,像什么呀,像小托车。”这时,她又忽然想起来:“小猫还没嘴呢!也没画胡子!”于是,她又画了起来。

请认真阅读,分析上述案例,并回答下列问题。

(1)兰兰的画画行为,说明了幼儿想象的什么特点,为什么?

(2)说明如何培养幼儿的想象力。 

二、材料分析题

幼儿东东,因打了人,没有拿到小红花,而其他小朋友都拿到了。当天妈妈来接他时,他不肯回家,非要拿到小红花才肯离园。经过说服,他明白了道理。从第二天起,他自觉控制自己的行为,每天都要问老师:“我今天表现好吗?”一天,老师说他有进步,给他一朵小红花,东东高兴极了。

请用自我意识及学前儿童自我意识发展特点的有关原理进行分析。 

三、活动设计题

以体育游戏为主体,设计一个幼儿小班的体育活动,要求包括活动目标、活动准备、活动过程、活动延伸。 

四、简答题(练习用,不作作答要求及考核)

1. 简述幼儿教师如何按各种类型游戏的特点指导游戏。

2. 简述健康教育活动的方法。

五、论述题(练习用,不作作答要求及考核)

   论述陶行知的生活教育的思想。


发布者 :教务管理专员

科目二保教知识与能力主观测试题

提交者:学员姚秀颖    所属单位:秦皇岛市海港区海政里幼儿园    提交时间: 2018-09-13 06:07:16    浏览数( 4 ) 【举报】

我选的是第三题小班体育活动教案
活动名称:小兔跳远
活动目标:1、引用小兔走路的姿势,发展训练幼儿立定跳远。
                   2、培养能幼儿大胆跳跃移动身体的意识,发挥幼儿的主动性。
活动准备:1、小兔头饰若干、萝卜卡片若干、红、黑"圆石头"各5个,彩带4根,音乐
                   2、场地布置
活动重难点:
            重点:掌握立定跳远的基本要领。
            难点:能连续的向前行进跳。
活动过程:
           一、准备部分(激发幼儿的兴趣、身体的舒展活动)
          小兔与兔妈妈在家睡觉,音乐起,在兔妈妈的召唤下,兔子做洗脸、刷牙、梳头、伸伸臂、弯弯腰等基本动作。
         附儿歌:(师:小兔子们,起床了,今天天气真好,咱们一起做做运动吧!刷刷牙、刷刷牙,刷得牙齿白又白,洗洗脸、洗洗脸,洗得小脸红彤彤,梳梳头、梳梳头,梳好头发做早操,早上空气真正好,大家都来做早操,伸伸臂、伸伸臂,弯弯腰、弯弯腰,踢踢腿、踢踢腿,蹦蹦跳、蹦蹦跳,一二三四天天锻炼身体好!)
          二、基本部分
            1、召集兔子到兔妈妈的身边围成一个圆圈,请幼儿自由学兔子跳,教师示范重点引导幼儿观察、掌握立定跳远的动作要领
           师:小兔子们和妈妈一起手拉手围成圆圈站好做游戏好不好?(好)
           师:小兔子是怎样走路的?请小兔子做给妈妈看看(幼儿自由蹦蹦跳)
           师:小兔子们跳得真好,你们想看妈妈跳吗?教师示范跳,重点引导幼儿观察跳时双脚、腿和手臂的动作,(小兔子们,你们可要仔细的看,看看妈妈跳的时候,双脚是怎么做的?腿又是怎么样,手臂在干什么?
          2、教师边念儿歌并示范跳,提问:脚是怎么做的,腿还要变成什么样子,小手还要怎样做?落地以后小兔子还要做什么?
         儿歌:双脚并拢腿弯一弯,小手往后摆一摆,使劲往上向前跳,轻轻落地站站好
         3、教师带领幼儿练习立定跳远的动作2--3遍
         师:请小兔子跟着兔妈妈一起跳起来吧
          4、小兔子自由练习跳跃的动作(游戏:比一比)
          师:小兔子,想不想和妈妈比一比,看看那只小兔跳得最远,最先跳到前面红线那里,预备…跳(往返两次)
           5、游戏:拔萝卜
          师:哎呀,天快黑了,妈妈的萝卜还没收回来,我们到对面的菜地里把萝卜收回来好不好?
         师:菜地有点远,小兔子要跳过红石头、小河沟,然后拔起一个罗卜,跳过小河沟,跳过黑石头,然后把萝卜放在菜篮子里(教师在这个环节中语速放慢,并示范每个环节,重点讲解跳石头的时候前面一个小朋友走了,后面一个才能跳)<幼儿鱼贯而行第一遍>小结游戏中可能出现的不同情况,重点提醒幼儿双脚并拢进行第二次游戏。
    三、结束部分
       兔妈妈夸小兔子真能干,不仅学会了跳的本领,还帮妈妈把菜地的萝卜收了回来,休息一会儿我们就回家吃萝卜!(音乐起,做擦汗、甩手,拍腿等放松活动)活动结束!

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