通过学习《保教知识与能力》我不仅了解了本次学习的各个知识点，而且还要将教育教学理论运用于教学实践，要创造各种教育实践的机会。多操练，勤反思，使自己成为一名更加合格的幼儿教师，作为一名幼教工作者，首先要对学前儿童的发展有着深刻的了解，一，要认真学习学前教育原理：1幼儿园作为专业的教育机构，要老师幼儿共同创设环境。2教师要准备资格与教育相适宜的环境，让环境蕴含教育目标，3要让幼儿感受到环境是由自己而不是老师决定的4教师要调整好环境，5环境必须伴随着幼儿的兴趣，需要，能力的变化及教育目标的变化而变化6教师必须保持高度的敏感，随时审视环境，经常调整环境，使环境处于适宜幼儿发展的最佳状态，二，具备正确的儿童观:1儿童观的发展是生物因素的社会因素多层次相互作用相结合的过程2儿童的发展不是孤立的，静止的，是主课体相互作用的主动发展，3儿童具有发展的潜力，4每个儿童都是独立的个体，发展和速度不同，兴趣爱好也不相同5他们都具有个体差异6对儿童要实施德、智、体、美等几个方面的全面教育，7每个幼儿都有生存权，发展权，受教育权，三了解各年龄段幼儿游戏特点，要支持幼儿游戏，根据幼儿的需要进行必要的指导，幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和特点，以游戏为基本活动，这就要求教师应该转变教育观念，改善指导方法，发挥教师在幼儿游戏中的特殊作用，让幼儿在游戏中获得发展，成为游戏的主人。