《保教知识与能力》培训总结

这次保教知识与能力的培训,讲课教师从实际出发，没有枯燥的理论，都是真实的实例和朴实的道理，让我感到受益菲浅。

通过这次培训，我感受到保教工作在幼儿中占据的位置很重要，从而对于自己的工作有了进步的认识，从事保育员工作之前，我认为老师只需要教书有人。其他的保有工作都是保育老师的事情。可是通过这次学习，我才知道，原来在幼儿园里。一个老师既要保又要教，尤其是我作为一个小班老师。保育可能还会儿多于教育。所以我现在要想做好幼儿园的工作，要保教并重。

我认为作为一个幼儿教师，首先要关心和热爱幼儿。关注每个孩子的点滴成长，树立起“一切为孩子” 的崇高思想。 其次，在生活中对孩子奉献无私的“爱”，因为“爱”是幼儿园教育的前提和核心，我本着用“细心，耐心，爱心，热心对待孩子。我把每个孩子都当成自己的孩子，从心里爱护他们，务必做到用亲切的语调，温暖的笑脸。细致的照料、友善的笑容来吸引幼儿。在日常生活中，保证从每件小事做起。在细节方面，要做到从开始进园起就细心地观察每个幼儿的穿着与精神状态，一旦发现有不正常的现象，立刻加以防范。平时幼儿有小的失误与过错，要耐心说理，不责骂他们，更不能体罚孩子。对每一个幼儿都要有爱心，关心他们的饮食起居，特别是体弱幼儿更应当给予更多的关怀。再次，在日常行为教育上对幼儿要从"严”要求。幼儿园教育的是有责任的“爱”。俗话说，“没有观矩，难成方同”。如果我们不严格要求，而是放任自流。就会给孩子们养成坏的习惯，良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，也为他们今后的生活和学习打下良好基础，当然常规也不是以牺牲幼儿的个性、快乐为代价，而是让他们在快乐成长的同时养成良好的行为学习习惯。     这次培训让我印象比较深刻的是，从晨间活动到最后的离园环节，每个项目 分别对幼儿、教师、保育员做了具体详尽的要求。在对幼儿的要求中，具体说明了幼儿应该达到什么样的状态，这让我们作为教师有了一个很好的参考和依照。而教师职责中，更是几乎面面俱到，每个细节都有提及。比如在教育活动中，就具体要求教师要言语亲切、语言规范，注重幼儿的个体差异性。在保教工作中，更多是对幼儿身体和安全的保障，从清洁到饮食，从协助教师教育教学到观察每个幼儿的各种情况，我第一次感到作为一个保有员启负的责任一点也 不比教师小。因此，教师和保育员必须共同合作，齐心协力才能更好的完成工作。让孩子们幸福快乐的成长！