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作业标题 :研修作业 作业周期 : 2018-08-232018-12-15

作业要求 :

《幼儿园工作规程》中提到:“幼儿园应以游戏为基本活动”,幼儿身心发展的水平与学习特点决定了幼儿园不应以上课为基本途径。结合培训课程及日常工作,完成以下题目:

一、幼儿园的游戏活动可以分为几类?

二、设计主题教育活动应遵循哪些原则?

三、请展示一个你做过的主题教育活动的设计方案。

四、欣赏照片,并谈谈此类游戏活动组织过程中应该注意的问题。

提示:

1.参训学员认真学习并理解培训中的《幼儿园教育活动的设计与实施》课程,结合自己的实际工作,完成以上题目。

2.辅导教师批阅该作业,也请参考课程《幼儿园教育活动的设计与实施》。

3.务必保证原创,杜绝抄袭。请辅导教师严格把关。

4.作业需在截止日期之前提交,逾期无法提交。辅导教师请在培训考核周期内完成作业批阅。

发布者 :教务管理专员

研修作业

提交者:学员王红霞    所属单位:秦皇岛市海港区海政里幼儿园    提交时间: 2018-09-14 22:20:35    浏览数( 70 ) 【举报】

一、幼儿园的游戏活动可以分为几类?
(一)游戏的认知分类
1感觉运动游戏
2象征性游戏
3规则游戏
(二)游戏的教育作用分类
1角色游戏
2结构游戏
3表演游戏

二、设计主题教育活动应遵循哪些原则?
兴趣性原则、生活性原则、价值性原则、整合性原则、灵活性原则
三、我的幼儿园
设计意图
新学期开始了,孩子们陆续入园。由于年龄小,又加上离开父母后进入一个新的环境,他们的心里难免会感到不安与恐惧,于是哭闹现象屡见不鲜。为了缩短孩子们的入园焦虑症,让他们尽快的熟悉环境和适应幼儿园的生活,我设计了这个主题活动。
活动总目标:
1通过活动让幼儿认识幼儿园、了解幼儿园、熟悉幼儿园。
2通过活动培养幼儿敢于表达能力,提高幼儿积极参与活动的意识。
3激发幼儿喜欢上幼儿园的情感,懂得自己长大了,要高高兴兴的来幼儿园。
活动一:语言
活动名称:高高兴兴上幼儿园
活动目标:
1通过活动让幼儿知道幼儿园里有许多有趣的事物和小伙伴。
2教育幼儿爱上幼儿园,高高兴兴上幼儿园。
3发展幼儿的口语讲述力和表达能力,喜欢参加集体活动的情感。
活动准备:投影仪,图片等
活动过程:
1.出示图片,教师引导幼儿观察图片,了解图片的内容。
2谈话:请幼儿说说愿意上幼儿园吗?在幼儿园里都干些什么?心情怎么样?
3.讲故事:高高兴兴上幼儿园
题问:故事叫什么名字?里面都有谁?小动物们都是怎么来幼儿园的?你是怎样上幼儿园的?(教育孩子要高高兴兴来幼儿园)
活动(二):常识
活动名称:我的幼儿园
活动目标:
1.通过活动让幼儿认识幼儿园里的各活动厂所,熟悉幼儿园的环境改施,知道其功用。
2、了解工作人员的工作,体会其劳动辛苦,懂得珍惜他人劳动成果。
活动准备:课前联系幼儿园各工作人员,以便让幼儿园很好的了解,体会工作人员的工作。
活动过程:
1.引起幼儿参与活动的兴趣:你知道幼儿园里都有哪些场所吗?都有哪些工作人员吗?他们都干些什么?想看看吗?
2、带幼儿参观幼儿园
l)出门前提醒幼儿注意安静.不讲话、跟着老师走不掉队
2)引导幼儿注意看工作人员的工作情况
3)介绍各活动场所,了解其功用:教学楼:传达室__办公室_多功能厅--舞蹈教室--会议室--保健室--各教学班。
活动场地:院子--大型器械--器械屋。
3.自由谈话
教师引导幼儿将自己看到的幼儿园的各个活动场所及工作人员的工作进行讲述,体会工作人员的辛苦。
活动(三):音乐
活动名称:我爱上幼儿园
活动目标:
1.通过学习让幼儿掌握歌曲的节奏、唱准歌词。
2.通过歌曲教育幼儿喜欢上幼儿园。
3.鼓励幼儿积极参加活动,体验、感受歌曲的欢快情绪。
活动准备:钢琴
活动过程:
1.模仿小动物进活动室并作发声练习。(鼓励幼儿大胆歌唱,积极参与活动)
2、复习歌曲“小星星”(激发幼儿歌唱的兴趣)
3.学习歌曲
1)随音乐引导幼儿有节奏的念歌词。
2)教师示范演唱:引导幼儿观察教师的唱姿。
3)师幼合唱
4、创编动作,进行歌曲表演。
活动反思:
孩子们对幼儿园的事物感到既好奇又陌生,通过此主题活动让幼儿认识了幼儿园,了解了各活动场所,熟悉了幼儿园的环境设施,为幼儿尽快的适应幼儿园的生活打下基础。在活动中,孩子们的兴趣高涨,愿意参与活动,这是此活动的成功之处,但个别幼儿内向,参与活动的积极性不高,需要老师更好的引导,以更让这部分孩子得到发展。

四、欣赏照片,并谈谈此类游戏活动组织过程中应该注意的问题。
图片一参加的人数过多,应该限定人数,要不太乱,不能达到理想的效果。
图片二场地有点小

老师评语

评语时间 :2018-11-14 14:16:25

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