作业标题 :研修计划 作业周期 : 2018-07-10 — 2018-09-30
作业要求 : 参训教师根据个人实际情况,结合预设研修课程,分析现阶段教育教学现状和目标后制定个人研修计划。 具体要求: 1.字数不少于500字,要求格式清晰,页面整洁; 2.作品必须为原创,且与本次培训课程内容相关,发现抄袭一律视为0分; 3.请务必于截至日期前提交作业,过期将无法补交。
发布者 :教务
提交者:学员陈水清 所属单位:宁化一中 提交时间: 2018-09-01 17:08:26 浏览数( 0 ) 【举报】
1、加强教育理论学习,多看教育教学专著,并认真做好笔记,努力提高个人专业素养。认真阅读《新课程标准》,《小学教学》《听名师讲课》《给教师的建议》等有关资料,钻研新教材,新课标,研究教法,体会新课程的理念,提高自己的业务能力。以使自己在教育教学工作中能有所提高。2、通过教师个人自学、网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息,扩展自己知识视野,不断更新教育教学理念,丰富教育教学理论,提升理论水平和教学教研水平。个人专业发展目标:以“构建和谐课堂,追求教学实效”为学科研修主题,立足于教师个人的自我发展,充分体现当前素质教育的理念。因材施教,变被动培训为主动学习,为自身搭建一个自我认识,反思教育,自觉提高的平台。树立终身学习的意识,使学习成为自己的一种习惯。通过学习提升师德修养和教育教学理论水平。在课堂教学中努力将理念与实践结合,强化和提高教学反思的意识和能力,不断实现新课程背景下教师角色行为的转换。从学生发展的需求出发,积极探索研究教育科研的改革与实践,切实提高课堂教学的实效。在新三年时间里,认真开展校本研修,促进自身教师专业发展水平的提升,使课堂教学研究形成一定成果,积极在市级以上刊物发表文章,结合教学实践开展有效地教学研究,努力促进自己教育教学特色的形成,成为一名适应时代发展要求的合格教师。教学能力目标:争取成为校级骨干教师;德育能力目标:争取成为学校最受学生欢迎的教师之一。
可操作
评语时间 :2018-09-02 23:58:44