研修计划

   一．本人现状分析 ：

为制定本学期切实可行的个人研修计划，在此，我先对自己做深入剖析：

1. 自身优势：

2. 我具备扎实的数学功底，具有一定的超前的数学教育理念，更喜爱数学教育事业。

3. 我有积极的学习态度，善于发现同行身上的闪光点，并能虚心向他们学习。

4. 喜爱阅读，亲和力强，注重爱护和培养学生好奇心和求知欲。

5. 自身存在问题：

6. 一直任教高中，对数学教学方法还在实践和探索阶段。

7. 目前我对所教高一一个班的基本情况和学生学习程度还了解不够。

8. 对设计高中数学课堂教学能力和与数学较弱的学生的沟通能力还有待进一步提高。

     二．研修目标：

“知不足而好学”。为使自己的教育教学能力不断提高，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质，使自己在高中数学教育中尽快成长起来，在此，我制定本学期的个人研修目标：

1. 高一为启蒙教育，培养学生对数学的兴趣和养成良好的数学学习习惯是首要任务，所以更应注重课堂教学活动的设计。

2. 认真研究用怎样的教学方法能使学生无意注意转变为有意注意是研修的重要任务。

3. 深入高中生心理的研究，努力与他们实现良好的沟通，形成和谐的师生关系。

4. 积极参加学校组织的数学组课题的研究，不断提高自身的教育教学科研能力。

三．研修活动与实施

1.听评课，向有经验的教师学习，不断调整自己的教学行为，取他人之长补己之短。

2.积极上相关的教育网站与论坛，汲取先进的教育教学理论和教学方法，并渗透到日常教学中。

3.在教育教学过程中记录下自己的奇思妙想，不断反思自己的教学行为，总结经验。

    我始终相信一句话：用心，没有做不好的事！只要我用心，有不足就学习，有困难就探索，我相信自己可以做好每一件事情！