为了更好地提升自身教学水平，提高教学修养，制定研修计划如下：

一、指导思想

   坚持以习近平十九大精神和生物核心素养为指导思想，立足本地生物教育的实际情况，强化课堂教学研究，深入教学改革创新，以学生为本，促进学生的全面综合发展。

二、研修目标

  1、熟知高中生物新课程《课程标准》，认真研读生物核心素养，领会其含义，思考在教学实践中的落实。

  2、以课堂为抓手，在观、评、议课程中提升教学技能，提高课堂效率。

  3、积极参与活动，拓展视野，获得发展。

三、研修内容

  1、个人读书。熟读高中生物新课程《课程标准》，研读生物核心素养的相关文献，阅读相关教育改革的文献，提高自身理论修养，为实践做好充足的准备。

  2、根据自身需求选课，认真观看优秀教育者的讲座视频，从专业知识、心理健康、职业规划等方面来充实自己。

  3、实践落实。将培训中所获得的知识在实践中利用。

  1）写学习心得体会。

  2）整理学习笔记，结合自身教学经验，写相关论文。

  3）课堂实践落实。通过教学改革和创新，设计出适合学生发展的课堂。

  4）积极参与小组研修。积极参与集体备课活动，并做好相关准备工作。充分发挥教研组的作用，并结合实际问题展开有效探究。多开课，听取同事们的意见并反思；多听课，吸取他人的优秀之处。