如何进行英语中考阅读复习

　　　初中九年级英语复习，阅读训练非常重要，阅读效率的高低甚至关于复习的成败．如何帮助学生进行学生进行英语阅读复习是英语老师认真对待的问题。我从三个方面进行英语阅读复习，词汇、句型、选择阅读材料。

　　　一、词汇

　　　阅读水平的高低取决于学生的阅读基础，阅读基础主要在于词汇量。在义务教育阶段，重要的是词汇能力，它也是阅读训练的前提条件。学生阅读训练效率差的主要原因之一是词汇贫乏。研究表明，只有当学生具备了一定的词汇量，才能把注意力从字词辨认等基本技能上转移到抽象概念的形成，也才能对背景知识和上下文进行串联，从而实现意义的构建。如何在短时间内大量拓展学生的词汇量呢？首先，词汇分类学习。对没有掌握的重难点词汇，要逐步安排解决。再次，要把词汇分类、归纳，并做一些相应的练习，让学生在记忆、巩固词汇时能确实应用词汇。

　　　二、句型

　　　词不离句。复习课本基础知识的同时，标注重难点句子。例如一些隐晦难懂的复杂长句让学生口头翻译，了解他们是否能准确理解他们的中文意思。加以指导，指出句型特点、结构和翻译技巧，从而让学生习惯和巩固翻译技能。同样，学生复习完一个单元后，学生就会自觉地整理考点在一个作业本上，学生可以经常翻阅和复习句型，为进一步阅读夯实基础。

　　　三、选择阅读材料

　　　这几年英语中考英语阅读文章的特点是：文章体裁以记叙文为主，题材丰富，文章难度呈现梯度变化，阅读文章的长句和难句逐年增多，学生需要借助语法知识理清文中的关系和获取关键信息，从而完成阅读理解的任务。而且增加了根据语篇、语境推测生词意义和寻找代词的意义考察的题目。因此，学生必须联系上下文，揣摩词汇在语篇中的意义。