研修计划

                  宁化六中           黎丽萍

教师的专业成长并不是简单的一句话就能做好，而是要很认真的规划一下自身的教师生涯，并且可以按照计划一步一个脚印的踏踏实实的去努力奋斗。下面就是我个人的研修计划： 

一、研修目标:

通过培训及个人研修，使自己进一步树立正确的职业，使自己的经验和阅历能够在一定时间内得以提升。

二、研修内容:

1、参加校本培训，提升教育理念。

现代教育发展可谓是日新月异，为此教师必须不断学习，不断思考，只有成为一名“学习型”的教师才能适应发展。

①积极参加校本培训，并能不断反思总结，致力于自身的业务水平发展和教育理论水平的提高。

②积极主动向领导、教研员、导师、骨干教师请教，聆听专家的专题讲座，这样可以学习他们的先进教育教学思想、理念、经验和方法，并能不断内化，为自己的发展提供“养料”。

 2、立足课堂教学，形成个人教学特色。

教育教学工作实施的基本途径就是课堂，因此作为教师深入研究课堂教学，努力提高自身的课堂教学水平是十分必要和重要的。

3、注重教育科研，促进专业发展。

现代教育要求教师不但是进行教学实践，还要能参与教学研究。

①在研读教育教学理论书籍和日常教学实践的基础上，要不断总结、反思、比照、归纳，将自己的教学感悟上升到理论的层面。

②积极参与教研组和学校的课题研究，在教学与实践中总结反思，在反思与完善中提高进步。

三、研修具体措施:

(一)参加教研、学习与交流活动。

1、积极主动地开展示范或研究教学，在实践中提高自己的教学能力。及时对每节课进行反思，同时，还要坚持每天都有点滴收获，对自己的教育教学实践要及时反思、主动改进、积极完善，使之能够形成自己的教学模式、教学风格和教学特色。

2、不但要学习拓展外延自己的数学专业知识，更要广泛阅读与数学学科相关的其他学科知识，

 3、积极参加教育教学的教研活动和教师集体的学习交流活动。虚心向他人请教，取人之长，补己之短，进行教学研讨和提升，要积极与同学科、同组教师学习交流。

 (二)进行自主研究

1.要掌握每一课的教学重点和难点，及知识的生长点，达到掌握传授知识的深浅程度。

2.在传授知识的同时，更要注重对学生数学素养的培养，及自学能力的培养和终身学习的意识的养成。

4.认真总结课改中遇到的实际问题及解决办法，并形成书面材料，在不断反思中积累经验，提高教育教学水平。

 (三)参加各种形式的校本培训

1、教育教学课题研究活动。

2、专题培训。

3、收看教育教学的光盘、录像

总之，要时刻把工作与反思相结合，在反思中工作，在工作中反思，创造性地开展工作在这次的教师研修活动中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。