个人研修计划

作为一名教师，不断提高自身的理论水平和业务能力，增强知识更新能力和研修能力，从各个方面完善自己，才能适应现代教育的发展需求，使自己的步伐与时俱进。为此，特制定个人研修计划，内容如下：

一、发展规划总目标

1.学会如处理教材，合理分配课堂，张驰有度。在教学中立足课堂，在实践中探求、感悟。反思自己教学理念，反思教学的实际成效，思考教育教学的现实问题。

2.加强教育教学研究，形成并完善个人教学风格。

尝试运用多种灵活的教学方法，及时对每节课进行反思，向经验丰富的老教师学习。积极参加校内外教科研培训活动，提升教学研究能力。

3.勤于学习，树立终身学习的观念。

做学习的有心人，学习教育教学方法、教育教学理论和各种专业知识，学习他人高尚的师德修养，学习并研究与学生沟通交流的方法。关注学习与生活的联系，让学生学以致用，不断丰富自己的知识结构。

4.调整心态，坚持以积极乐观的心态面对工作、学生、同事。

二、具体实施方案

1.第一阶段的实施措施

(1)提升自身文化素养及专业水平。

(2)向身边优秀的高级教师学习教学经验，总结经验、教训，做一名快乐、轻松、幽默具有亲和力的受学生欢迎的老师。

(3)养成“善于反思、勤于积累”的习惯。形成自己独有的工作风格。

(4)加强教学理论的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理。

(5)积极参加各种专业培训或讲座学习活动，认真撰写教学设计、教学反思、论文。同时积积极参加校内外的教研活动，对教学中的困惑及时与组内老师商讨解决方案，提升教学研究能力。

2.第二阶段的实施措施：

(1)提升个人修养，用人格魅力和深厚的人文素养去影响学生。

(2)养成善于学习、乐于学习、主动学习的习惯，对教学工作的失败与成功注意积累，使自己的教育教学水平再上一个台阶。

(3)加强教学理论的学习，提高研读教材的能力，研究学生的学习心理，探索提高学生学习动力的有效策略，并认真做好读书笔记。

(4)认真撰写教学论文和教学反思。

3.第三阶段的实施措施

(1)做学习的有心人。广泛阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，广泛阅读教育教学的报刊，杂志及相关专著，使自己具有综合的学科文化素质，使自己能科学、系统地对教学内容进行规划。

(2)开展对“如何建立高效课堂”的研究，学习相关的教学论和学习论，掌握本研究专题的基本的教学规律，探索提高学生课堂学习效率的有效途径。