研修计划

一、指导思想

化学教学应培养学生应用化学知识分析、解决简单实际问题的能力。培养学生从化学角度逐步认识自然界，学会用科学的眼光去分析社会现象，自觉抵制封建迷信和伪科学。让学生在熟悉的生活情景中学习新的化学知识和技能，继续感受化学再生长生活中的重要性，不断了解化学与日常生活的密切关系，进一步学会分析和解决与化学有关的一些简单的实际问题，培养学生逐步形成自主学习、合作学习、探究学习的能力、体现新课程改革的新理念。

二、研修目标和内容

　　1．进一步研读《化学课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。

　　2．学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。

　　3．结合学情，探索化学教学的有效途径，提高化学教学质量。

　　4．结合学情，探寻实验教学的有效途径，提高学生实验能力。改变学生实验操作不规范的现状。

　　5．探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。

　　6．更好地运用电子备课平台和教学课件，以突出重点，突破难点。

三、具体措施

　　1．利用业务学习等时机，经常向师德先进的教师，对照先进人找差距，从而不断提高自身的师德水平。

　　2．处处严格要求自己，以身作则，为人师表，时时做学生的表率。

　　3．课前认真钻研教材、学生，深刻领会教材内涵，准确把握教材的深浅度

　　4．在课堂教学中，大胆创新，努力创设宽松、民主和谐的气氛，充分发挥学生的主体作用，把课上45分钟还给学生。

　　5．坚持用标准音、规范字教学，认真搞好基本功训练。

　　6．参加学习时认真记录，认真完成随感，案例等书面材料。

　　7．改进教育教学方法，从心灵上与学生沟通，既做他们的良师、又做他们的益友。