作业标题 :教学设计 作业周期 : 2018-07-10 — 2018-09-30
作业要求 : 参训教师根据本学期课堂教学实际,选择某一节课,针对学科重点和学生学习难点,开展学科教学,提交一份教学设计方案。 具体要求: 1.提交设计方案。注:应详细说明如何应用PPT、多媒体或移动互联网等信息技术手段开展教学。 2.与教学设计配套的课件、资源等一并打包提交。 注: 1.认真阅读作业内容,分享有价值的知识点或应用技巧(优秀作业将在项目主页获得展示机会); 2.字数不少于600字,要求格式清晰,页面整洁; 3.作品必须为原创,且与本次培训课程内容相关,发现抄袭一律视为0分; 4.请务必于截至日期前提交作业,过期将无法补交。
发布者 :教务
提交者:学员巫玲 所属单位:安乐中心学校 提交时间: 2018-09-27 14:06:43 浏览数( 0 ) 【举报】
教学内容:
歌曲《快乐的泼水节》
教学目标:
情的演唱歌水节》,并能结合不同的艺术表现手法来演绎歌曲。
2.能力:通过歌曲演唱,培养学生的音乐表现能力、想象能力,通过小组合作,培养其团结协作的精神。
3.情感目标:了解少数民族的节日活动,激发学生探索傣家人民生活习性的兴趣,以及对音乐的亲近感。
重点、难点:
对泼水节的了解以及歌曲中附点节奏的掌握。“人人都像只小水鸟”的节奏把握。
教学准备:
节奏卡、课件
教学过程:
一、导入
1.喜欢动物吗?老师来模仿一种动物,你来看像什么?
(师模仿孔雀姿态,生猜师模仿的是什么动物?)
2.同学们说的很准确,老师模仿的是孔雀,下面我们一起来欣赏一段真正的孔雀舞蹈,一块感受这优美的舞姿。
介绍:这是由我国著名舞蹈演员杨丽萍跳得一段舞蹈〈雀之灵〉,她惟妙惟肖的动作很好的展现了孔雀这种美丽的动物。(观看视频)
问:美吗?那你知道孔雀的家在什么地方吗?孔雀主要分布在我国的云南、贵州省,让我们快去看看孔雀的家吧!
3.观看图片〈快乐的泼水节〉
讲解:泼水节的来历(美丽的传说)节日庆典活动
刚才我们欣赏的是一首傣族少年儿童在泼水节里唱的一首歌曲,名字就叫《快乐的泼水节》,让我们共同努力学会这首歌曲,走进这个愉快的节日。
二、学习歌曲:
1.节奏练习
节奏卡读节奏X.X XX XXX X X.X XXX X—
个别读-齐读 ——加歌词读
2.初听。(出示歌谱)感受情绪
3.再听张口默唱,做情绪。
4.三听。轻声跟唱。注意结束句休止符。
,学习结束句旋律。
6.五听。跟唱,找出你觉得比较难的地方。
“人人都像只小水鸟”
第二段最后一句及结束句两个“开出”
7.难点解决了,让我们用快乐的歌声再唱一遍。
8.加动作来唱。
9.学生到台前展示自己的表演。
10.你能变成其他的歌词唱一唱吗?(分组讨论)
例:来呀 我们一起来歌唱,歌声嘹亮多好听,美妙歌声传四方。
11.用各种形式演唱,如接龙唱。
三、拓展
除了傣族的泼水节,你还知道其他民族的节日吗?(展示其它民族节日图片)我们中华民族这个大家庭,音乐文化资源非常丰富,各民族都是能歌善舞的民族,现在就请你跟老师做几个傣族的舞蹈动作。
老师把动作教给大家,是邀请大家加入到我的音乐中来。请大家看这是什么?-葫芦丝,这是傣族特有的乐器,请你随老师的音乐,把你学会的动作展示出来吧!
四、结束
同学们动听的歌声和优美的舞姿,让老师印象深刻,关于傣族还有很多好听的音乐作品,希望大家多进行课后交流。让我们唱这快乐的泼水节离开教室,说声再见吧!
评语时间 :2018-09-28 13:27:57