知识与能力

概述中华人民共和国成立的史实，阐述三大制度的建立和完善，知道人民代表大会制度是中国的根本政治制度，认识中国社会主义民主政治的特色。

过程与方法

设计虚拟人物李富贵，以李富贵的回忆为线索提出针对性、启发性的问题，引导学生主动探究；选取优秀影视片片断和图片，运用多媒体手段再现历史画面。

情感态度与价值观

感受新中国成立的神圣和庄严，体会人民当家作主、人民民主意志得到反映的喜悦；在认识我国民主政治特色的基础上，体会社会主义制度的优越性。

新课导入：

    以《歌唱祖国》的歌词导入

讲授新课：

以杜撰人物李富贵回忆录为线索

一、新中国初期政治建设的基石——新中国的成立

1、成立条件

（1）军事基础：人民解放战争的胜利

（2）政治基础：中共七届二中全会在西柏坡召开（时间、内容、意义）

（3）组织基础：中国人民政治协商会议在北平召开

——筹备工作（时间、内容、地位）

2、成立标志：开国大典  1949、10、1

3、成立意义：中国人民站起来了(主权地位和政权性质)；

为新中国政治建设奠定基石；

开启了中国历史发展的新纪元（开始向社会主义过渡）

二、新中国初期政治建设的内容——三大民主制度

1、     人民代表大会制度——根本政治制度

（1）条件：地方各级人民代表大会的召开（为全国人民代表大会的成立奠定了法律基础和组织基础）

（2）创立标志：第一届全国人民代表大会的召开（1954年）

（3）《中华人民共和国宪法》

①背景： 1954年9月，第一届全国人民代表大会的召开

②内容：A、国家性质：人民民主国家；

B、根本政治制度：人民代表大会制度；

C、公民的权利和义务；

D、新中国向社会主义过渡的方向和途径

③两大原则：人民民主原则和社会主义原则。

④性质：是新中国第一部社会主义类型的宪法。

⑤意义：开创中国人民民主的全新阶段；

为新中国的政治建设提供法律保障。

2、中共领导的多党合作和政治协商制度——政党制度（基本政治制度）

（1）初步建立：1949年举行中国人民政治协商会议

（2）初步发展：1954年一届人大、二届政协召开 

（3）新的阶段：1956年“长期共存，互相监督”八字方针的提出 

（4）作用: 调动民主人士参政议政热情，开创群策群力、共同建设国家的新局面。

3、民族区域自治制度——基本政治制度

（1）原因：历史：中国是一个统一的多民族国家；

地理：以汉族为主体的大杂居、小聚居

（2）目的：保证祖国的统一和各民族的团结、平等地位与共同发展。

（3）法律保障：

①1949年《中国人民政治协商会议共同纲领》规定，实行民族区域自治。

②1954年，《中华人民共和国宪法》正式确认民族区域自治制度是新中国的一项基本制度。

（4）实施：五个省级自治区的建立

（5）意义：实现了少数民族当家作主；保证了祖国统一和民族团结；促进了经济发展和社会进步

三、课堂练习（见课件）

四、小结

一次典礼：开国大典

二个法律：《共同纲领》《中华人民共和国宪法》

三大制度：人民代表大会制度、中国共产党领导下的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度

四次会议：七届二中全会、新政协、一届人大、二届政协

五、作业布置：

      1、思考：人民代表大会与人民政协有何区别联系？

2、  优化设计（1）选择+12

          （2）例题+1—12

歌词引入

激趣课堂

师生互动

人物回忆

引领线索

阅读指导

归纳概括

视频感受

情景再现

阅读指导

归纳概括

材料分析

课堂讨论

自主探究

阅读指导

归纳概括

图片展示

直观互动

精练精讲

技巧点拨

口诀梳理

归纳总结

提升效应