作业标题 ：教学设计 作业周期 : 2018-07-10 — 2018-09-30
作业要求 ： 参训教师根据本学期课堂教学实际，选择某一节课，针对学科重点和学生学习难点，开展学科教学，提交一份教学设计方案。 具体要求： 1.提交设计方案。注：应详细说明如何应用PPT、多媒体或移动互联网等信息技术手段开展教学。 2.与教学设计配套的课件、资源等一并打包提交。 注： 1.认真阅读作业内容，分享有价值的知识点或应用技巧（优秀作业将在项目主页获得展示机会）； 2.字数不少于600字，要求格式清晰，页面整洁； 3.作品必须为原创，且与本次培训课程内容相关，发现抄袭一律视为0分； 4.请务必于截至日期前提交作业，过期将无法补交。
发布者 ：教务
提交者:学员陈燕 所属单位:宁化五中 提交时间: 2018-08-09 20:58:15 浏览数( 0 ) 【举报】
活动三 综合实践活动成果联展（一）
教材分析
教材以综合实践活动为主线，在演示文稿中建立目录结构，学习主页到子页的链接、其中超链接部分在网页设计方面有接触过，学生可以类似地进行操作。需要注意的是，教材在第4个步骤删除了刚做好的链接，而在第5、6个步骤选用了带透明无框的自选图形覆盖在原来的文字上，代替文字作超链接，以避免改变文字的颜色。在这里，需要告诉学生超链接不仅仅在文字上操作，在图片、线条、图形、线条、图形框、自选图形、艺术字等对象上都可以做超链接。
学情分析
根据前面学过的内容, 学生们已经掌握了对多媒 体作品进行排版、 规划和设计。 虽然超级超级链接对于他们来说已不是一个很新 鲜的概念, 有不少学生以前接触过, 但在后面的学习过程中, 基本上就没有再用 到过,大多数学生已经忘了它的用途和用法。
教学目标：
(一)知识与技能
1.能熟练掌握操作文本、图片、动作按钮设置超级链接的方法。
2.能归纳出超链接的对象能及它的链接目标有哪些？
(二)过程与方法
1.培养学生用多种方法解决问题的能力,并学会举一反三、融会贯通的能力。
2.培养学生自我探索、自主学习和团体协作的能力。。
(三)情感、态度、价值观
自我展示、自我激励，体验成功；勇于尝试，激发求知欲。
教学重点和难点
1.教学重点：学会建立超链接的方法。
2.教学难点：分析超链接的链接对象及链接目标。
教学方法
以“制作‘船政魂’交互式综合实践活动成果联展演示文稿”为主题，通过安排不同的活动与探究，让学生主动地探究新的知识，学会制作目录形式的幻灯片、创建交互式演示文稿；
教学准备
1.教学环境：多媒体网络教室
2.教学资源：教学课件，未进行超链接和特效画面设置的“创新活动.PPT”
教学时间
1课时
教学过程
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 | ||||||||||||
导入 | 一、师：通过前面的学习，我们学会了制作研究性学习报告，今天我们就来欣赏你们的活动成果。 （PPT出示） 二、请大家思考一下这三个综合实践活动成果分别是以什么样的方式来展示的。对比后2个PPT,你发现什么？能说出目录的作用吗？ 三、体验已做好的超链接目录。 （显示课题： 活动三 综合实践活动成果联展） 四、出示活动目标： 1.学会建立超链接的方法。 2.分析超链接的链接对象、链接目标。 | 欣赏综合实践活动成果展示。
观看、思考
明确学习任务 | 通过观看课件，比较三种方式展示的活动成果，唤起学生探究的意愿，激发学生的创作热情。
明确学习任务，做到有的放矢。 | ||||||||||||
自主学习 | 一、活动一：将“福州船政局”链接到相应的页面。 1.打开“学习单”完成“自主学习”中的“活动一” 2.请小组成员演示讲解 3.小结：链接对象是什么？ 二、活动二：用自选图形创建超链接 1.师：对比你们和老师做的超链接有何不同，思考如何在不改变文字的基础上建立超链接。 2.打开“学习单”完成“自主学习”中的“活动二” 3.请小组成员演示讲解 4.小结：链接对象与目标是什么？ | 学生自主学习，对照学习单进行操作或进行微课学习。 | 对于简单的活动，师引导学生自学，培养学生的自学能力及成就感。 | ||||||||||||
合作探究 | 一、探究一：如何快速的返回目录（可多种方法） 1.提问：你会用什么方法快速的返回目录？ 2.请同学们尝试练习。 3.请个别学生操作，并让其说出做法。 师生互评 探究二：给“船政魂.PPT”最后一张“友情链接”创建超链接为“http://blog.sina.com.cn/s/blog_48861c17010006oz.html” 1.思考：刚才我们都是对内部的幻灯片进行超链接，PPT中的超链接能不能链接网页呢？ 2.打开“学习单”完成“探究学习”中的“探究二” 3.请小组成员演示讲解 4.小结:链接的目标还可以是什么？ | 学生先尝试练习，不会的同学主动找会的，然后再小组讨论得出结论 | 通过尝试练习，不会的学生会自主的找会的组员取经，培养了学生的学习兴趣。
再通过小组合作探究的形式突破本课重点与难点。做到将课堂还给学生。 | ||||||||||||
创新活动 | 打开“学生资源”文件夹中的“创新活动.PPT” 要求： 1.给目录建立相对应页面的超链接。 2.每个页面要返回目录 3.最后一张中的“更多精彩测试请点这”链接文件夹中的“更多精彩测试”word文档。 | 练习，巩固知识 | 对所学知识进行一次整合 | ||||||||||||
作品展示 | 展示学生作品，鼓励学生参与作品评价。 对活动过程及成果进行适当点评。
| 倾听、评价。修改完善自己作品 | 通过作品展示，同学间交流和评价，学生展现自己，提高自信心。 | ||||||||||||
总结 | 超链接的对象可以是文字、图形、图片、按钮。 超链接的目标不仅仅是本文档的幻灯片，还可以是一个网页，一个已经存在的文件，甚至是一个电子邮件。 | 学生回忆总结 | 在大脑中形成思维导图，记忆本课所学。 | ||||||||||||
自我评价 |
| 学生倾听 | 通过总结，梳理本课知识； |
板书设计
