七年级体育《原地双手头上前抛实心球》教学设计

水茜初级中学   夏能华

一、设计理念

本课以“健康第一”为指导思想，以学生能力发展为根本。教学中采用多种游戏练习形式，结合实际教学情境和激励手段，激发学生的学习兴趣，让学生在玩中学，启发学生思考问题、掌握方法和技能。本课的实心球既是投掷器材，也是游戏及竞赛活动的中介物，活动中发挥学生的主体性和能动性，在“一物多用”中尽展实心球的功用。力争在“原地双手头上前抛实心球”教学过程中展现一堂平实而富有创意的体育课。

二、教材分析

本次课选取人教版体育与健康七年级全一册原地双手头上前抛实心球作为主教材，安排智力拼图游戏作为辅教材。原地双手头上前抛实心球安排了三课时教学。该内容是投掷单元实心球投掷技术的第一课时。原地双手头上前抛实心球项目能够起到锻炼学生协调性的能力，同时发展学生的手、腰、腹、腿等力量。在这一阶段让学生学习此内容可以培养学生挑战自我，树立学生的自信心。

三、重难点

重点：学习身体协调用力的方法；体会身体协调用力的过程。

难点：学生力量从下到上的传递体现不明显。

三、学情分析

本次课教授的对象是七年级一班学生共40人。该班级的学生男生活泼好动，控制能力较差。女生普遍较文静，学习的态度也很端正。个别女生也对新教授动作感到新奇，愿意认真地跟教师学习。这也是该班学习的一个亮点，它能带领其他同学一起去思考、去探索。由于该班学生的力量普遍较弱，尤其是手臂力量。学习原地双手头上前抛实心球在这一时期是很必要的。在本次课中还安排了智力拼图的游戏。目的是培养学生勇于创新、团结协作的精神。

四、教学目标

1.认知目标：基本掌握实心球的握法和持法，预备姿势，原地双手头上前抛实心球的方法。

2.技能目标：通过投掷内容的教学，发展学生的身体的协调性，加强其力量素质。使90℅的学生学会整个动作，并能达到6米以上的距离。

3.情感目标：通过整堂课的教学，让学生在实践中超越目标，体验成功的喜悦。同时，通过集体的合作，培养学生创新意识、竞争意识、团结合作的意识，加强班级的凝聚力。

五、教学流程

（一）热身导入部分：

1、课堂常规：体委整队、教师检查人数、安排见习生、安全检查安全教育

2、游戏：喊数抱团  激趣导入调动学生积极进入角色。

3、热身操：在音乐的伴奏下跟随教师做热身操，充分活动各关节。辅助练习：双人操。

（二）实践部分：

1、诱导练习：大胆尝试、体验

2、观看挂图：积极思考，能够根据教师的提示有所启发。

3、模仿练习：勇于体验尝试，并在尝试体验中有所收获。

4、讨论总结：组织学生讨论“怎样才能抛得更远”？

5、巩固与提高：再次练习，选出各组优胜者进行PK。

6、风采展示：请各小组代表演示讨论结果。

7、拼图接力：利用矿泉水瓶和实心球进行智力拼图。

要求：充分体现“诗意校园”精神文明风貌。

（三）调节与评价：

 1、学生跟随老师在音乐的伴奏下做放松操，培养自我保健意识。

2、师生共同小结

3、体育委员协助老师回收器材。