发布者：林潇苕 发布时间：2018-08-26 浏览数( 0) 【举报】
借此机会，我就自己在教学中积累的一点经验反思和大家分享一下。
一．让学生喜欢我和我的课
教师是学生学习情绪的主导者。我要求自己在课堂上要精神饱满，充满自信。在呈现新知时，我尽力不局限于传统课堂上的知识传授，借助丰富的课件和动画，创造真实的英语学习环境，让孩子们做做手势、动动身子，让课堂“活”一点，带动他们的学习积极性和兴趣。
二. 关注学生，特别是后进生
由于英汉之间存在巨大差异，缺乏英语语言环境，英语对一些学生来说是“想说爱你不容易”。他们喜欢英语课上的游戏说唱，却又怕背单词和句型。我会根据学生的英语学习能力和学习成绩，把班级的学生名单分成三个部分，对于中下生 ，课堂上优先提问，作业优先批改，练习卷试卷优先批阅，建立的英语微信群也优先去听他们的读音，不断给予他们鼓励和赏识，更明确他们的不足，加强辅导，及时补救。
三．利用好英语早读
英语并非每天都有课，所以每天20分钟的英语早读就是英语教学中不可缺少的重要阵地。而英语早读读什么，怎样读，读得怎么样，是我们老师应该思考的。 我会总结出每课的重难点，让学生写在自己的早读本上，板书好第二天早读的任务。同时，自己也利用这个时间段，去各个班级带读上节课新授的单词和句型。上课前，我会检查早读的效果，小测单词、朗读课文，以免一些不自觉的学生产生偷懒心理。