发布者:林坤权 发布时间:2018-09-01 浏览数( 0) 【举报】
数学课堂教学应该是一个不断提出问题、解决问题、发现新问题的过程,有效的数学问题不仅促进教学顺利完成,促进学生思考,还有利于拓宽学生思维的广度和深度,促进知识的迁移。而课堂中的追问既是一门学问,更是一门艺术,是教师教学智慧和教学艺术的体现,怎样恰当的追问让课堂成为生成智慧的天堂?
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