作业标题 :关于培训课程的感悟 作业周期 : 2018-07-06 — 2018-07-15
作业要求 : 教育应该是一棵树摇动另一棵树;一朵云推动另一朵云;一个程序激活另一个程序;一个灵魂唤醒另一个灵魂。但是,一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程,不是依靠三分的热情,也不仅仅需要自我的付出,而是硬件与软件的相互吸引,是爱心、责任心、赤子之心的水乳交融。 李萍老师用“十朵花”的教学故事把老师对孩子的影响做了一个深刻的阐述,老师们在听课过程中也有很多感悟,请把您的感悟或者亲身经历做一个小结分享。 注意事项:1、要求原创,拒绝雷同。字数不少于500字。 2、为了方便批改,请不要用附件形式提交。(最好先在文档编辑器word软件里编辑好,再将内容复制到答题框提交,操作时间不要超过20分钟) 3、为了不影响学员的考核成绩,请在截止日期(2017年7月15日)之前提交。
发布者 :学前教育2坊坊主
提交者:学员任珍 所属单位:通许县中等职业学校 提交时间: 2018-07-13 15:28:04 浏览数( 3 ) 【举报】
韩国的古书,说过一个小故事。一位名叫黄喜的相国,微服出访,路过一片农田,坐下来休息,瞧见农夫驾着两头牛正在耕地,便问农夫,你这两头牛,哪一头更棒呢?农夫看着他,一言不发。等耕到了地头,牛到一旁吃草,农夫附在黄喜的耳朵边,低声细气地说,告诉你吧,边上那头牛更好一些。黄喜很奇怪,问,你干吗用这么小的声音说话?农夫答道,牛虽是畜类,心和人是一样的。我要是大声地说这头牛那头牛不好,它们能从我的眼神手势声音里分辩出来的我评论,那头虽然尽了力,但仍不够优秀的牛,心里会很难过……
这个故事让我感慨颇深,人们常说教师是人类灵魂的工程师,其实这个命题太大了,它也赋予教师更多的压力。有的老师说,我自己的灵魂还没塑造明白呢?我的灵魂深处虽想满园春色,现实中却不得不为自己的生活在奋斗和挣扎。我还是喜欢教师是园丁这个叫法,贴切自然。教师也就是个普普通通的人,是在自己成长的同时,和一群比自己年轻的人一块成长而已。我们宽容了整个世界,也希望世界能宽容我们的灵魂。
学生是校园里的花儿,作为老师,不能急于看到花朵的绽放,其实每一朵花我们都要等待几个季节的风霜雪雨洗礼的过程。他们有可能娇艳无比,也有可能季节轮回之后还是一支寂寞的小苗。但是你会发现他们都在不知不觉地成长。不管是怒放的小花还是静待花开的小苗,都会有自己的精彩,他们都会骄傲地面对阳光雨露。我们也要学会去分享他们成长中的快乐,在快乐中静待那满园的花开!