发布者：崔黎鹏 所属单位：鹤壁工业中专 发布时间：2018-08-07 浏览数( -) 【举报】
《篮球行进间传接球》教案
班级：16幼师1、2、3班
教学内 容 | 主教材：行进间双手胸前传、接球 副教材：快乐篮球
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教学目 标 | 1、情愿目标：培养学生自主意识，促其进其个性发展。培养学生的竞争意识互帮互学的精神。 2、认知目标；了解行进间传接球的动作节奏。 3、技能目标：初步掌握行进间传接球的基本技术，着重发展学生的基本技术能力和身体协调和灵敏能力。 | |||
重 点 难 点 | 在移动中传接球的时间掌握以及身体协调 接球后再传球的节奏掌握以及走步问题 | |||
场地 器 材 | 一个篮球场，篮球40个 | |||
教学过 程 | 课的内容 | 目标 | 教法与学法 | 时间 |
开 始 部 分 | 一：1、体育委员整队，报告出勤情况。 2、教师检查着装。 3、教师宣布本课内容和任务。 4、安排见习生随堂听课。 二：热身慢跑（绕篮球场2圈慢跑，两队在碰面时击掌）。结束时围中圈站2层同心圆。
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要求：整队时做到“快、静、齐”。 | 学生上课队形：
× × × × × × × × ××× |
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准 备 部 分 | 1、 篮球操：
①脚踏步背后绕环 4X8拍 ②扩胸伸展运动 4X8拍 ③胯下8字绕环 4X8拍 ④护球运球 4X8拍 ⑤持球踢腿运动 4X8拍 |
熟悉球性，舒展身体，起到热身的作用。 | 学生上课队形：
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5min |
基 本 部 分
教学过 程
基 本 部 分
| 游戏：报数成团 在中圈围成1个圈，同学们顺时钟跑动，老师在中圈报数。报几几个人就抱在一起。如果没正确的抱对人数，那么就会受到相应的处罚。
一：.双手胸前传球 1. 方法：双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，身体成基本
课的内容
站立姿势，眼平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拔球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻。 2.接球由准备接球和接球及接球后三个环节组成。接球时眼睛要注视来球，肩臂放松，手臂伸出迎球，手指自然分开，当手接住 球是迅速将球抓住。
一：行进间传接球 在移动传接的过程中传接球的基本动作和要领不能改变，还要考虑自己和同伴移动的速度。在移动中传球时要通过下肢的跨步和腰腹的综合用力及上下肢协调配合而产生的合力，最后通过手腕手臂和手指拨球的力量将球传出
二：快乐篮球：把30个男生分成2组，以1个篮球场为场地，进行移动篮圈投篮比赛。在比赛中不可以运球，不可以走步，只能传球，然后把球投进对方人组成的筐内，以进球多者为胜。 |
使学生掌握篮球的基本技术，培养其在实战中运用技术的能力和发展身体协调性。
目标
加强学生传球意识，提高传球技术，活跃课堂气氛。
| 组织教法 （1）教师完整示范并讲解。 （2）圆圈传接球练习：学生分组围成圆圈，有两个同学在圈内，围圈同学接到后再传回。练习完后，教师及时点评纠正错误 （3）半场侧身跑传接球：练习完后，教师及时点评纠正错误
教法与学法
(4)四角跑动传球：站成四组，①传给②后逆时针弧线跑，跑至②前，②回传给①，①接球后迅速把球传给③，然后跑到③队尾。③把球传给①，然后跑到①的队伍后面。①再传球给④。如此循环练习完后，教师及时点评纠正错误 如图示： ② ①
③ ④
用游戏的方式把学生的注意力和兴趣引导到课堂中，并让学生在游戏中初步认识到在移动中的基本规则。 让一个同学做裁判，教师运用自己的语言对比赛过程进行简单解说以更好和学生互动 |
5min
5min
时间
15min
10min |
结 束 部 分
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（1） 放松运动 （2） 师生一起回忆并小结上课内容 （3） 师生愉快再见 |
促进肌肉放松，调节植物性神径机能消除心理紧张、消除疲劳。
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要求学生身心放松。 队形如下： ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ ╳ |
5min
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