本课教材内容以三个孩子的姓名故事为听力材料。学习讨论本课，将有助于我们更好地理解英语文化背景。本次教学活动旨在通过听力和分析，将话题进一步深入，学生通过对比东西方人名，了解其所承载的不同文化。本课听力篇章不长，也不算难。词汇短语最好通过学生的课上活动认识掌握；本课计划两课时完成。第一课时的重点是课文听力；第二课时的重点是词汇的巩固和语法的发现、归纳、总结和练习，让学生掌握故事的衔接语，并能在语境中恰当的应用语

本课时教学采用的是"教学做合一"教学模式的基本框架，共分为八个环节：1.复述旧知LEADING IN 2.阅读感悟PREDICTION 3.自学检测NEW WORDS IN TEXT 4.合作交流QUICK READING 5.展示点拨NEW WORDS IN TEXT2 6.分层训练SCANNING+VOICEYOUR OPINION+FIND THE FUN PART 7.拓展延伸 MORE+DECIDE           8.课堂小结ASSIGNMENT

言。