发布者：屈耀辉 所属单位：河南省新密市职教中心 发布时间：2018-07-22 浏览数( -) 【举报】
2017年7月6日——7月23日，我荣幸参加了河南省水利与环境学院省级职教骨干教师培训计算机网络技术专业骨干教师培训。来自全省各个地市，培训班由河南省水利与环境职业学院协办。在培训期间聆听了几位教育专家的报告，专家们先进的理念和知识内涵都使我这次暑期培训之行受益匪浅。
作为一名工作了多年的专业课教师 ，在教学过程中还存在一些不足，所用的教学方法有些过于陈旧，科技新知识比较缺乏，需要不断的充电学习。而参加这次培训，正是充实和完善自己的好机会。在河南水利与环境职业学院的学习过程中，通过学习、讨论和交流中，不仅学会了微课制作等技能，也对于行业最新动态、网络技术专业的建设、教学改革、教学质量的控制与管理等问题都有了新的认识，以下是对此次学习主要内容和感想的总结。
通过听各位专家学者的讲课，特别是老师们的讲授，使我们很多身处困惑的教师也了解到了计算机当前教育的发展趋势，大大提升了知识面和综合能力。通过对这些理论知识的培训学习，也适时解开了大家心中的疑惑，弥补了理论知识上的缺陷，为进一步搞好中职计算机教育教学工作提供了强有力的理论支持打下了坚实的基础。在充分尊重教育者的基础上，强调打破教育霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教育思想、理念、方式、方法来武装教育者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的知识和经验累积起来的教育思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的知识结构和教学理念必然充满生机和活力。
面对时代的挑战，骨干教师的培养途径是一个刻不容缓的问题。参训心得之一就是使我的思想意识有了提高，充分认识到，作为一名教师，要打心底热爱教育事业，既然以教育事业为生，就得竭尽心力搞好本职工作，以保证生活来源不受影响，并尽可能地体现出自己的精神价值。对好老师的向往，教师才能注重对学生的教育，启发学生亲其师，信其道，让其晓之以理，动之以情，进而酝酿一个传道、授业、解惑的和谐环境。
十几天的计算机教师专项培训，我认真地完成了各项学习任务，通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“独唱”转为师生“合唱”，教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不断充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对知识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。其次要明确自己今后所要研究追求的目标：在整理中思考——日常渗透的自觉研究；在案例中反思——基于教学事例的进行思索；在行动中研究——探索问题解决的方案。
麻悦老师在讲计算机网络基础知识，IP地址，子网掩码等知识的时候讲的非常清楚，并带领着我们做了很多习题，让我们不仅理解，还能熟记于心。另外，他还给我们讲了Packet tracer这款仿真模拟软件，让我们在这款仿真模拟软件里面实现两台计算机的互联、计算机与交换机的互联，智能交换机的初始配置，以及中毒计算机的网络中断等等，非常有意思，让我们不仅学到了理论知识，并在实践中使理论得到了应用，感受到了学习的乐趣。另外，专业课还讲了虚拟机的安装，DHCP服务器、DNS服务器、Web服务器的安装和使用等，还有网络综合布线、网线的制作等课程，并都做了相应的实训练习，把理论联系实践，短短几天的学习感觉自己的专业知识得到了很大的提升，并能从这些优秀老师的讲课中吸取他们讲课方式的优点，运用到自己今后的课堂中去。
培训是短暂的，但收获是充实的；使我对今后的工作有了明确的方向，要不断搜集教育信息，学习教育理论，增长专业知识。在今后的教学活动中，我将虚心地利用网络学习，利用网络成长、兢兢业业的奉献、踏踏实实的工作、理论结合实际，实现自己的教育梦想。