培训获新知  反思促成长

——2018年河南省中等职业学校英语骨干教师培训研修报告

新密市职教中心    周慧芳

2018年7月3日至7月13日我有幸参加了在河南省商务学校进行的河南省中等职业学校英语骨干教师培训。在紧张、充实而又快乐的培训活动中，我努力学习，收获颇多。河南省商务学校给我留下了美好而深刻的印象；线下集中培训学习时各位专家的真知灼见让我备受启发和鼓舞；线上网络研修学习更让我体会到学习的紧迫性；学员们的说课让我体会到中职英语教育教学的别样精彩。作为一名来自于基层的中职英语教师，这次培训为我打开了一扇新的了解中职英语教学的窗，让我对自身英语教学的反思多了不同的维度，也坚定了我积极探索切合实际的中职英语教学方式方法的信心。与此同时，这次培训让我更加真切地体会到教师坚持终身学习多么必要和重要；这次培训加深了我对中等职业教育的认识和理解，让我进一步明确了今后工作的努力方向。

一、对中职英语教师的专业成长有了新的认识

在此次培训学习中，无论是各位专家的报告还是学员们的小组活动和说课展示，时时都在提醒我们中职英语教师专业发展需要多一些更深层次的思考。作为一名中职英语教师，不仅需要具备扎实的英语基本功，较强的教育教学能力，更要具有丰富的英语学科教学以外的“精神”的知识。这方面的知识涉及到中职英语教师的观念、态度、自省和发展意识、德性、境界、追求等，是英语教师发展所必需，也是人的发展所必需，是优秀英语教师专业发展素质和英语教师专业发展的重要基础。作为一名中职英语教师，不仅要转变教育教学理念，自觉加强中外文化修养，具备渊博的英语知识，不断提升自己的专业水平，及时更新知识结构，适应社会发展对英语课程的要求，而且也要提升学生的主体地位，多为学生提供自主学习和交流的机会，教学设计从学生的实际需求和学生的认知水平出发，不断让学生在中职英语学习过程中得到更多成功的体验。此外中职英语教师还要加强学习策略方法的指导，帮助学生学会学习，培养学生良好的英语学习习惯，千万不能急功近利，一定要从学生的长远发展出发。在中职英语教师的专业成长过程中，虽然外在的支持和鼓励很重要，但是教师自身也一定要坚定信心，满怀希望。河南省商务学校的张小妹书记在报告中提到新常态下教师创新能力的培养，其中专门提到智慧型教师的自我成长，教师要沿着庸师、严师、名师、大师这样的道路一步步坚实地走下去。教师要在长期实践、感悟、反思的基础上不断自我成长并以自身实际行动帮助学生健康成长。这就提示我们，中职英语教师不仅要对自己所教的学生满怀希望，更要对自己的专业发展和不断成长充满希望并身体力行。河南财经政法大学霍彦立老先生，以他深厚的专业功底和渊博的学识，通过PPT展示，用经典的知识来传播智慧，而他对知识的敬畏和谦虚接纳之心更是令人肃然起敬。霍老师讲座中运用信息化恰当好处。这就从另外一个层面警示我们，随着计算机、多媒体、互联网、人工智能、云计算、大数据、虚拟现实等信息技术的快速发展，信息技术对教育领域也已经产生了深刻而重大的影响，特别是极大地改变了人们的教育和学习方式。

二、对中职英语课堂教学有了更多的思考

“教学有法，教无定法，贵在得法”。在中职英语课堂教学中，各种复杂的情况都有可能出现，这就需要教师运用丰富的教学智慧来化解。“做中教，做中学”教学模式、情境教学、游戏教学、信息化教学、多元化评价等时时在冲击着中职英语教师们原有的课堂教学理念和思路，促使英语教师不断地思考自己的课堂教学要怎么调控，怎样才能让学生学有所获、学得快乐。河南省职业技术教育教学研究室教材研究部赵丽英主任的《优秀到不能被忽视----基于教育新形态下职业院校技术职业发展与成长》，更让我们中职英语教师树立信心做到最优秀，师德为先、学生为本、能力为重、终身学习。赵丽英老师关于教师成长的一些经验和感悟，让我对英语课堂教学有了新的认识和思考。英语课以语言为对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的英语能力，这才是上课的重点。中职英语教师在课堂教学总体目标上就要注意激发学生的学习兴趣，让学生在中职英语课堂上体验更多的成功，进而培养学生的自信心；在课堂教学实施过程中英语教师要注重创造更加有利的学习环境，提高课堂教学效率；在教学模式与方法上中职英语教师要更加注重学生的参与和创新发展；在语言教学的目标上，中职英语教师要注重培养学生的语感和交际能力；在教学评价上，中职英语教师要注重运用激励机制和多元评价。这些努力在帮助学生成长的同时也可能就成就了教师自己。学员说课环节的展示促使我反思自己平时的课堂教学：有哪些优点，有哪些缺点，哪些地方可以处理得更精彩。在今后的课堂教学中，需要我们中职英语教师深入思考的问题其实又何止于此呢？

三、对中职英语教育教学中信息技术的运用有了不同的看法

    在参加这次培训之前，我对微课及手机课堂有一些初步的认识，觉得在中职英语教育教学中运用微课似乎有些浪费时间和精力。在这次培训中，通过和其他学员交流，发现在微课运用之中还是有许多奥妙的。尤其是在高峰老师做了《微课与翻转课堂的设计与案例分析》报告之后，我了解了更多微课制作的相关知识和技能后，引发了我更深入的思考。原来微课也可以这样用，微课也可以这样做，我和很多中职英语教师在认真学习微课内容的同时也在改变着自己的看法。而这也激励我们更加努力地学习信息化教学的相关知识与技能并使之更好地为中职英语教育教学服务。在帮助学生学习掌握某些语言点时，应用微课也许就是一个让师生都感觉愉快的方式？虽然学习微课制作的过程对很多中职英语教师来说是一个巨大的挑战，但是大家都欣然接受了这个挑战，竭尽全力地学习，相信在今后的中职英语课堂教学中会看到精彩微课的呈现。而中职英语教师在微课制作和运用方面的变化对中职英语课堂教学的改进又何尝不是巨大的进步？这也势必将激发学生学习英语的热情。手机在中职课堂上的出现似乎不那么让人舒服，但是听过河南省商务学校徐刚老师的《手机在信息化教学中的应用》这个报告之后，也许大家的想法就有一些改变。许刚老师讲解了如何优化教学设计以及“首要教学原理” 在实际教学中的应用，对所有参加培训的基层英语老师来说就是思想和理念上的巨大震撼。

四、对今后河南省中等职业学校英语骨干教师培训的期待

1、能否在培训过程中增加中职英语教学方法或技巧实际经验的交流？比如观摩几节优秀中职英语课并且请专家点评？

2、在生源质量连年下降的情况下，中职英语教师怎样真正做到“教学相长”？能否请有此方面成功经验的老师来谈谈？

3、培训的时间能否适当延长？培训时间稍长些，教师对某些专业理论和技能会理解掌握得更好？

　　4、培训中能否增加国家及河南省对中等职业教育最新政策及未来发展趋势的解读？

最后，衷心感谢河南省教育厅和河南省商务学校为这次培训的辛苦付出！省教育厅领导的关心和期望将一直激励我在中职英语教学工作中积极上进；河南省商务学校细致周到的热情服务是这个暑期我的美丽记忆。在今后的教育教学工作中，我将把此次培训学习的内容不断内化，刻苦钻研，努力打造高效的中职英语课堂教学。

                              2018年7月28日