不知不觉,来河南商务学校学习已经结束了，在学习的过程中感触颇多!我们都是来自河

南省的各个职业学校的老师,大家共聚一堂聆

听各位专家,教授及业务骨干教师们的教学经

验,教学方法,并为之陶醉!

        其中,北京昌平学校的贾宏光老师的"三有"课堂,让我觉得回去真的可以采取这样的方式,让学生在玩耍的过程体会学习的快乐!还有霍彦立老先生,虽然他教的是经济,但是地道标准的英语口语,让我们格外震惊!印象最深的还是全国信息化设计大赛一等奖获得者蒋东霞和薛聪，深刻而又独到的见解，结合她们自身参赛时经验感受，给我们以后参加这样的大赛提出了指导性的建议！类似的感触还有很多,总之,我相信这次的学习一定会收获满满！下面是我在培训中的几点心得体会:

        7月4号上午是贾宏光主任讲授的"三有"课堂，即有效有趣，有用。三有课堂的教学特点是以学生为中心，强调的是学而不是教，重在激发学生的内在学习动机，促进其进行探究性学习！同时，贾主任还和我们讨论了教与学到底哪个才比较重要呢？结果当然是学了，教是为了不教，学是为了自学！最后她还提出我们教师要自我修炼:我们再课堂上要面带表情，充满热情，激情地给学生传授知识！最后，为天地立志，为民生立志，道出了我们承担的责任！紧接着7月4号下午是许刚老师的《无手机不课堂》。随着时代的发展进步，传统的教学已经不能满足现代化的教学需求，所以我们要与时俱进，移动学习对我们的英语教学有重大意义！许刚老师给我们介绍了许多的教学所用到软件资源，比如微信小蜜，真是十分感谢！

       7月6号上午的由田小勇工程师给我们示范讲解,耐心细致的讲解之后,敲黑板划重点啦,给我们重要提示:360是神奇,用了E干着急,预览无成绩,选课再学习,不点结束学习,全是白费力气。资源分享学员晒,成果展示坊主李,发布全部按计划,换个花样能看啥。下午河南省商务学校的张士平校长。和大家分享的是中职学校教师专业化成,他在本次开班典礼上就真诚希望全体培训学员珍惜机会,借助商务学校搭建的平台,认真学习加强交流提升能力共同进步。本次张校长的授课高屋建瓴,对所有学员专业能力的提升指导性强,对教师自身成长的助力作用必将影响巨大。

        7日上午，史文生给我们阐述了新时代，新大赛，教师们应该还有新作为。首先他给我们分析了新时代职业教育的基本特征:包括制度体系建设，文化思想使命，质量新期待以及现代化特征。然后又讲述了职业竞赛的功能:展示功能，宣传功能，评价功能，激励功能和导向功能。最后他提出了教育工作者的新作为:坚持以人民为中心，努力让每个孩子享有公平有质量的教育，完善职业教育和培训体系，落实以德育人根本任务！下午是美丽而又优雅的赵丽英女士——优秀到不能忽视！她说我们要做学生心中的"贵人"即有童心，爱心，痴心和诗心！这样我们才能全身心的投入到教育事业当中，并享受这一过程。最后她给我们踢了几天建议:1，不要追随你的激情。2，找到工作的使命感。3，用持续的练习提升自己的竞争力。4，想要真正的创新和想法，先进去到最前沿的领域！她侃侃而谈，娓娓道来，我们听得如知如醉！

         高峰老师讲解的微课和翻转课堂，对我们使用现代化的教学方式有很大的帮助。首先他分析了微课和翻转课堂的设计思路过程，微课要有知识性，启发性，趣味性。而翻转课堂的设计要明确目标，确定内容，设计步骤，评价效果。并且他还给我举了一些实例，让我们体会英语语言的独特美妙。听了高峰老师的讲解，真是受益匪浅。接下来的是张小妹书记给我们分析了新常态下中职英语教师创新能力的培养。首先她分析了我国教育的发展历程，职业院校外语教学的培养目标是什么？然后结合当下，提出一带一路，外语先行的口号！最后她还给我们讲了一些关于她自己孩子的教育感悟:你可以有童年的遗憾，但你不要给孩子留下遗憾；你可以不是天才，但你可以是天才的母亲或父亲，值得我们借鉴。

       课间,商务学校为我们培训老师准备了丰盛的水果和加餐,让我们以更好的精神面貌参加培训。接下来来的几天内,也分享了几位专家的报告,受益匪浅。通过培训,让我深刻地认识到必须积极加强课程改革,做课程改革的实践者。互联网时代,我们要转变教学理念要以学生为本,改变过去的教师满堂灌的教学模式,传统线下教学已经向线上线下混合式教学转变。

        作为职业学校的教师,我们要注重因材施教

分流培养,实现人人成才,要正视学生个性差异,鼓励个性发展。认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去,不做旁观者,而应去推动它朝正确方向发展。在今后的日子里,我将不断地学习理论知识,用理论指导教学实践,研究和探索教育、教学规律,把科硏和教学结合起来,做一个专家型、学者型的教师,使自己具有所教学知识方面的前瞻性。建立多层次的实践教学体系,强化学生岗位综合能力的实操训练,"学中做,做中学",推进实体一体化教学、项目化教学,学校像企业，教室像车间、课堂像工段、教师像师傅、学生像学。现职业教育的本质特征,教育属性不能忽视。这样,才能培养出新时期"发现型，发明型、创造型、创新型"的学生。相信本次培训对自己今后教育教学工作中会有所帮助。我将继续努力学习,更好地投入到教育教学工作中去。

       以上就是我本次培训之后的一些心得体会。 最后，因上努力，果上随缘，愿我们都能享受这美好的教育过程！