伴随着暑假的到来，我们一年一度的各种培训已经拉开帷幕，我有幸参加了省教育厅花费巨资组织的河南省中职学校骨干教师为期12天的培训，培训的地点在河南省的省会-郑州。组织培训的学校的河南省商务学校。一个历史悠久，环境优美的学校，在思维活跃，积极进取，管理严格的优秀领导团队的带领下，学生们老带新，军事化管理的面貌让我印象深刻，老师们不断学习，锐意进取的精神让我汗颜，他们信息化教学的熟练运用让我耳目一新。

          在我们学习的第一天，就组织了培训破冰，进行了团队建设，学员们通过分组，互相认识，每个队都选了队名，队长，队歌，口号。无形之间增加了学员们的了解和团队意识。在朱晴老师的带领下，大家欢声笑语，对这次培训充满了期待。通过这几天的学习，他们的理念，他们的教学设计，他们的个人魅力，他们的学识，各种名师的课堂深深地震撼了我们。我非常庆幸也非常荣幸自己参加了这次培训。真的收获颇丰，相信对我们以后的教学会有很大的帮助。非常感谢国家对我们的重视。教育是一个国家兴亡的关键。相信我们的国家会越来越好。

          连续几周的网上研修学习，我聆听了教育专家的精彩讲座，领略了他们幽默风趣的教育风格、先进的教育理论;线下小组内和队友老师一起进行了交流，不但加强了理论和专业知识的学习，又进行了问题探讨。这些课的学习，使我更明确了做教师这一神圣职业的理想，更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。专家们精湛的教艺，先进的理念，独特的设计给我留下了深刻的印象，使我受益匪浅，有了质的飞跃。  通过网络学习，我们对双师型教师的理解更深刻，做中学，学中做，既当老师又当教练，特别是专业课老师更是大有作为，目前职业学校就缺懂理论会教课同时还是技能操作的好手，能够让学生学会，能够让学生会学的教练型的双师型教师。

         昌平职业学校的贾光宏老师给我们做了《如何开展三有课堂》的讲座，我感受颇深，收获良多。三有课堂指"有效，有用，有趣"的课堂。有效的课堂，即学生在课堂上能够听得懂，学得会，练得明白，每名同学都有进步，有提高；有用的课堂，即学生学完能对其人生发展、就业谋生有所帮助，学之有用；有趣的课堂，即学生愿意参与、幸福参与，学且快乐。听完讲座，我们的教育理念有了一定的转变，以学生为主体，以学定教的教育教学观念日益深入人心。

            听了张小妹老师的讲座。她重点阐述了当今职教英语发展趋势和作为职业学校老师今后的工作方向。但给我留下最大的印象还是她在说到女儿时的言语和神情不由自主流露出的自豪。毕业于武汉大学，然后取得美国双博士学位，如此优秀的孩子，不管是谁提到真的都会不由惊叹和叹服。这要付出多么大的努力，得要有多么大的毅力才能坚持走完这条求学之路？！除了之外，便是不由得自惭形愧。现在自己在一个郊县中职学校做英语老师，安于现状，不求上进，用难听的话说叫混吃等死！不由得脸红，经常为自己的懒惰找各种理由，今天听到如此励志的事情，怎还敢继续像行尸走肉一样，为自己制定计划，设定一个个目标，试着努力，只为无愧青春！

           曲鑫老师，她的严谨认真让我颇多感触。自古套路得人心，但凡学问又哪有套路可言?也许学问的极致是匠心仔细。你对岁月辛勤耕耘，它会还你一树风景；你对日子糊弄应付，最后都是给自己挖坑。我们和更好的自己之间，其实隔着一句话：差不多就行。   

           河南省职教教研室的杨金栓教授给我们作了《职业教育课题研究的方法、途径与实践》的讲座，不禁被杨教授的渊博的学识、敬业的精神所感动，整整三个小时的报告，中间就休息了十来分钟。怎样做课题研究，记得在读研时，这本来是一个学期的课程，杨教授仅用了三个小时就给我们详细讲解了职业教育科研的内涵及意义、职业教育课题研究中存在的问题、职业教育课题研究的方法和途径、职业教育课题研究的的实践等内容，既有理论，又有详细的例证，可谓深入浅出。能够很好的帮助年轻教师走上科研之路。听后受益匪浅。

          这次为期10多天的骨干教师培训，聆听专家与名师的报告，联想到作为教师需要积累广博的知识，深厚的文化功底之外，还需要不断转化观念，更新观念，学会学习和传授知识，同时树立终生学习的观念，启迪智慧，掌握育人的信息化教学手段，规划和设计与实践并行，激发学习和思考的动机，促进自我反思和总结评价，在不断的反馈中，着重原理，强调方法，朝着三有课堂的目标，真正做到"有用"、"有趣"、"有效"的教学目标和实践性，让学生想学、会学，学中用的意义上开展教学。 我深深地感觉到，一个合格的现代教师，要想被学生悦纳和尊崇，教师的教学方法要与时俱进，新时代下，我们不仅要有精深的专用知识，还要有科学的教学方法。生有涯，而知无涯。每位教师都要审时度势，把握时代发现的脉搏，树立终身学习的观念，将朴素地活到老学到老思想贯穿于日常工作和生活中。