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探究式教学的意义

探究式教学又被称为研究法和发现法。其主要内容在于进行数学概念和原理教学时，引导学生自主探究，借助教师提供的情境或案例进行深入讨论，并且通过一系列的观察、阅读、思考、实验、听讲、讨论等途径去独立探究，最终通过数学的角度得出一定的结论。探究式教学的目的在于培养学生应用数学的思维模式去发现和分析现实中存在的数学问题。让学生主动探索事物的客观属性，通过外部观察和分析找出事物发展的起因和内部的联系，并形成自己的概念。