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    心理健康问题是留守儿童最容易出现的问题，由于父母长期在外打工，在家缺少关爱和管教，留守儿童在校性格表现往往孤僻内向、有自卑心理、逆反心理，严重的还有怨恨、仇视父母等不良情绪，由于缺少管教，也容易误入歧途。

    作为老师既要教好书，做学生学习进步的引导者，又要育好人，做学生思想道路的引路人，面对“留守儿童”亲情缺失所致的种种问题，教师要与留守儿童父母保持沟通交流，全面深入了解学生情况，及时采取有针对性措施，并提供必要的帮助。多与留守儿童谈心，多鼓励支持留守儿童参加学校的各项活动，感受集体的温暖，用集体的关爱为留守儿童营造温馨的家园，引导留守儿童勇于克服现实生活的困难，积极进取，懂得感恩。当然，关爱留守儿童，教育好下一代，需要社会、学校、家庭等多方面的配合与支持，希望我们都去关心、爱护、教育留守儿童，促进留守儿童的健康成长。