发布者：汤元灶 所属单位：云霄元光中学 发布时间：2018-08-24 浏览数( -) 【举报】
课堂教学小策略--网络上评论
与传统教学评价环境相比，网络环境具有时空不限和人机优势互补等特点。教学中用“网络上评论”的小策略，学生的互评不用像过去那样被局限在教室环境中，学生们可以在任何具备上网条件的计算机前进行英语学习任务的互评活动，而且网络环境下的学生互评活动是一个动态的评价过程，结果也容易通过网络传给教师。“网络上评论”，就是教师提前和学生共同制定统一的评价标准，然后让学生在网络环境中以小组为单位，通过现有的网络交流工具，比如视频会议、BBS讨论系统、QQ聊天工具等对所学内容进行练习并在网络上互相评价。基于兴趣激励法和学生的情感关注理论，网络上的学生互评特别值得教师关注，网络环境下的学生互评的一个重要特点是它的多重交互性，学生一对一、一对多、多对多的各种交流都可以通过计算机网络有效地进行，极大地满足了学生互评的需要。教师通过特定的网络平台可以很好地对学生进行全面的监控。值得注意的是，实施此策略需要具备一定的上网条件，因此使用起来有一定的局限性