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    过去都讲“要给学生一碗水，教师要有一桶水”，不过现在看来这是远远不够的，应该要有一江流动的水，因为教师不仅要教给学生知识和技能，而且要培养学生获得学习的欲望和掌握学习的方法等，所以教师要学习教育科学，关注教育新动态，吸收教育新观念，二十一世纪的教育需要教师有完备的知识结构，包括各种科学的基础知识、专业知识和教育科学以及心理科学方面的知识。基础知识要广泛深厚，专业知识要扎实系统，教育科学和心理科学两方面的知识要全面准确，否则就算不上素质过硬的教师，因而也无从担负得起培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人的重任。农村的教师也不例外，虽然在农村一些条件比较困难，软硬件设施都相对比较落后，但为了能给学生那一碗水，我们农村教师都有必要不断学习。农村教师的正式学习相对较少，自主学习便成了便捷之路。农村教师自主学习不仅对于其自身的专业发展,对于学生的发展具有重要价值,而且农村教师的自主学习对于促进农村基础教育发展,提升农村基础教育质量有着重要的意义。因此,农村教师的自主学习具有重要意义。