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研修日志

陈月斌

作为中学历史教师，如果没有渊博的知识和相应的能力，就如无米之炊无源之水。因此，实际工作中，我要想做个称职的教师，只有不断地学习，积累知识，提高能力。通过历史培训学习活动，使我收获不小，这次培训为打造一名优秀历史老师设置了学习的平台，让我从中了解到平时历史教学存在的不足，必须要更新教学理念，多渠道多领域的传授历史知识了解历史信息。

一、要提高学生上历史课的兴趣。

要结合历史课的特点:首先，充分利用多媒体进行教学。在历史课上，每一节课都准备多媒体。历史学科的内容本身精彩纷呈，多花一些心思去准备，既是对教学内容有效的整理、补充，同时带给学生非常直观的感受，对学生有很强的吸引力。一些丰富而真实的史科的呈现，既培养学生的历史观，也大大提升了学生的兴趣。然后，教学内容贴近社会热点，学生的生活。结合热播的中国节目，讲三国时穿插易中天的《品三国》的观点，讲国共合作抗日的战争时，结合电视剧《亮剑》，解放战争抗美援朝他们会讨论《集结号》。老师有选择的加以引用引导一些热点话题和教学内容相结合，容易使学生产生共鸣，也会起到提高学生兴趣的作用。

二、要转变观念，与时俱进。

通过这次远程培训，我深刻体会到当一名合格的人民教师绝非易事，在科学技术飞速发展的今天，我们面对的是富有鲜明时代气息的学生，他们有自己的新思维和新主张，他们会思考，会用自己的眼睛看世界，如果我们教师僵化了自己的思想，丧失了工作的热情，仅靠一本教科书，一支粉笔打天下，怎能胜任这份特殊的工作呢？现代社会，旧知识迅速老化，新知识飞速生成，假如我们依然延续以往的教学经验，不愿意去尝试新的教育手段，就势必跟不上社会的发展，形势的发展。因此，新时期的教师必须转变教育教学观念，与大家多讨论，多交流，多从别人身上吸取有益的东西，才能丰富自己的教学手段，才有可能使自己由一个“教书匠”向一个“教学专家”转变。

    三、.要和学生建立平等、友好的关系。

 在我的历史课上，我是允许大家自由发言的，老师的每一个问题不一定要举手回答，但前提是必须围绕老师上课的内容。从他们的脱口而出中，能够捕捉要学生的思维，也是让更多的同学有表达的机会，对不常发言的同学我提问，但要求其它同学一定注意听别人讲话，学会倾听是对别人的尊重，这样自己也会得到尊重，只要是认真表达自己观点的同学，只要言之有理都予以肯定，让学生在平等、轻松、的氛围中学习，使一些学习基础不是很好的同学也有表达自己观点的机会。

 总之，要做一个好老师，不仅要有丰富的知识，还要有一颗对学生的爱心，对工作的一份热心，对家长的一片诚心。用老师的人格改变学生的灵魂。