当前位置 :项目首页 > 研修日志 > 正文

1、学校总是心学生成绩、升学率来评价教师，忽略学生的主因素，只要成绩不好，将责任全归于老师的过错。2、学校量化简单、古板，评价机制不健全。让默默无言，辛苦工作的老师受冷落。上课的老师反而受处罚，上的课越多，学期结束量化扣分就越。那些一节课不上的反而是优秀工作者，优秀教师、先进个人等。上课的就他们的处罚对象，这怎样的制度息么下让老师心寒啊！3、教师感受不到成功的喜悦，作出成领导常视而不见，没有对老师的工作作出公平的肯定。评职受阻，在农村工作了十多年，还是个初级老师，拿的钱最少，做的事多。